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Vols et investigations-terrain en technologies et sciences spatiales (VITES )

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Renseignements importants

  • Bénéficiaires admissibles : les universités et établissements postsecondaires canadiens
  • Type de paiements de transfert : subventions
  • Montant maximum par subvention (3 catégories de financement) :
    • Catégorie A : jusqu'à 450 000 $
    • Catégorie B : jusqu'à 300 000 $
    • Catégorie C : jusqu'à 20 000 $
  • Montant total estimé de l'AOP : 5 500 000 $
  • Durée maximum des projets : jusqu'à trois ans
  • Date estimée de début des projets : /
  • Date limite de dépôt d'une demande : le

Webinaires

Les webinaires ont eu lieu les  et en français et en anglais.

Toutes les questions et réponses ont été ajoutées à la section FAQ de cet AOP.

Les personnes intéressées à obtenir le lien vers l'un des webinaires peuvent communiquer avec stedia-dstemu@asc-csa.gc.ca.

1. Introduction

L'objectif de l'AOP Vols et investigations-terrain en technologies et sciences spatiales (VITES) est d'appuyer des projets de recherche dans les universités et les établissements postsecondaires canadiens qui contribueront au développement de nouvelles connaissances scientifiques et de nouvelles technologies spatiales, tout en donnant aux étudiants une expérience pratique dans des missions de type spatial ou dans la construction d'une charge utile destinée à l'espace.

Le renforcement des capacités canadiennes en sciences et technologies spatiales est une priorité pour l'Agence spatiale canadienne (ASC). En plus de développer les technologies et les connaissances en sciences spatiales, le Canada doit former et maintenir une main-d'œuvre solide et expérimentée au sein de l'industrie, du milieu académique et du gouvernement afin de continuer à jouer un rôle actif dans les futures missions spatiales et à créer des avantages socioéconomiques pour les Canadiens.

VITES encourage le milieu académique à proposer des recherches avec des éléments pratiques pour permettre aux étudiants de faire progresser leurs connaissances ou de maintenir leur expertise, et d'attirer et de former la prochaine génération de professionnels dans le secteur spatial.

Cet Avis d'offre de participation (AOP) est conforme aux modalités du Programme global de subventions et contributions à l'appui de la recherche, de la sensibilisation et de l'éducation en sciences et technologies spatiales de l'ASC – Volet recherche. (Programme de S et C).

Veuillez lire le présent AOP attentivement avant de soumettre votre demande. Il a été préparé dans le but d'aider les demandeurs tout au long du processus de demande. Il contient des éléments importants, dont les critères d'admissibilité, des détails sur les projets admissibles et le processus de sélection.

2. Objectif de l'AOP

Conformément à la Stratégie spatiale pour le Canada, les principaux objectifs de l'AOP VITES  sont les suivants :

3. Critères d'admissibilité

Dans cette section

3.1 Bénéficiaires admissibles

Les universités et les établissements postsecondaires canadiens sont admissibles en vertu de cet AOP.

3.2 Projets admissibles

Pour être admissibles en vertu de cet AOP, les projets de recherche proposés doivent répondre aux critères d'admissibilité suivants :

  • Proposer des activités liées à l'une (1) des disciplines de recherche et à l'une (1) des priorités de recherche connexes identifiées à la section 3.3 du présent AOP;
  • Une demande de financement qui relève de l'une des trois catégories de financement décrites à la section 6.1; et
  • La participation de :
    • Au moins cinq (5) étudiants canadiens pour un projet financé dans les catégories de financement A et B.
    • Au moins deux (2) étudiants canadiens pour un projet financé dans la catégorie de financement C.

Veuillez consulter l'annexe A1 pour plus de détails sur les étudiants canadiens.

Notes importantes concernants les projets admissibles :

Les catégories de coûts admissibles sont différentes pour chaque catégorie de financement. Veuillez consulter la section 6 pour plus de détails.

Les projets peuvent comprendre, sans s'y limiter, les éléments suivants :

  • Concevoir, construire, modifier ou mettre à l'essai des instruments, des méthodologies ou des technologies scientifiques dans le but de recueillir des données pour un problème de recherche.
  • Mettre à l'essai des instruments ou des technologies dans un environnement spatial simulé (p. ex., chambres d'essai), une plate-forme suborbitale (p. ex., avions, ballons-sondes), une plate-forme orbitale (p. ex., la Station spatiale internationale [SSI], un CubeSat) ou un terrain analogue.

Pour plus de détails et des exemples de différents types de plateformes de recherche, de sites de recherche et de plateformes d'essai, y compris les plateformes de recherche financé par l'ASC, veuillez consulter les annexes A3 et A4.

Les demandes doivent être soumises par un seul bénéficiaire admissible (universités et établissements postsecondaires canadiens). Les propositions soumises par deux bénéficiaires admissibles ou plus (codemandeurs) seront rejetées. Les bénéficiaires admissibles peuvent présenter des demandes distinctes pour différents éléments d'un même projet, mais chaque demande doit porter sur des activités de recherche ou scientifiques distinctes nécessitant la participation de différents étudiants canadiens (y compris des boursiers postdoctoraux). Chaque demandeur doit démontrer que son projet peut atteindre les objectifs du projet, peu importe l'acceptation ou le refus d'autres demandes de la part des bénéficiaires admissibles.

La redistribution de subventions n'est pas autorisée en vertu de cette AOP. Toutes les dépenses doivent être des coûts directs et admissibles (voir la section 6.2 pour plus de détails sur les coûts admissibles pour chaque catégorie de financement).

Un bénéficiaire admissible peut soumettre une ou plusieurs propositions avec le même chercheur principal ou co-chercheur si les propositions répondent à tous les critères d'admissibilité.

Toutes les phases nécessaires à la réalisation d'un projet sont admissibles à un financement. Toute combinaison logique ou ventilation de ces phases peut constituer un projet en soi en vertu de cet AOP. Cependant, le demandeur ne peut pas morceler un projet jugé complet en plusieurs phases soumises en tant que demandes distinctes afin d'obtenir une subvention dépassant le maximum prévu en vertu de cet AOP. De plus, l'achèvement d'une phase financée ne garantit pas automatiquement le financement futur des phases restantes.

Projets non admissibles :

Un projet peut ne pas être admissible au financement si le demandeur a déjà reçu un financement de l'ASC pour un projet similaire en cours. Si le projet proposé est directement ou indirectement lié à un projet qui a déjà été financé dans le cadre d'un AOP ou d'une demande de propositions (DDP) de l'ASC, le demandeur peut tout de même être admissible au financement si les activités du projet proposé sont de nature complémentaire et ne chevauchent pas celles du ou des projets financés antérieurement qui sont en cours.

Les projets dont l'objectif principal est de développer des applications à l'aide de données d'une mission spatiale existante ou d'analyser des données d'une mission spatiale existante ne sont pas admissibles en vertu de cet AOP. Toutefois, les projets pour lesquels l'analyse de données est requise dans un rôle de soutien dans le cadre du projet sont admissibles.

Les projets liés aux missions ou aux projets financés par l'ASC énumérés à l'annexe D ne sont pas non plus admissibles en vertu du présent AOP.

Les projets qui proposent d'utiliser la SSI comme plateforme de recherche ne sont pas admissibles dans le cadre de cet AOP à moins qu'ils proposent de suivre une voie commerciale (comme les plateformes Voyager Space (anciennement Nanoracks) ou les plateformes Space Tango) qui ne nécessitera pas l'utilisation des droits d'utilisation de la SSI du Canada.

3.3 Liens avec les priorités de l'ASC

Pour être admissibles, les projets appuyés dans le cadre de cet AOP doivent se concentrer sur au moins une (1) des disciplines de recherche et une (1) des priorités de recherche connexes indiquées dans le tableau 1 ci-dessous :

Tableau 1 : Disciplines et priorités en matière de recherche admissibles
Disciplines de recherche
(voir section 6.1)
Priorités de recherche
Technologie spatiale innovante

Projets liés au développement de technologies innovantes destinées à l'espace ou qui ont des applications spatiales prometteuses (y compris le prototypage, les essais et/ou la démonstration). Les projets qui s'appuient sur des technologies existantes sont acceptables à condition qu'ils comprennent de nouvelles méthodologies ou des améliorations importantes aux technologies existantes.
Voici des exemples de domaines prioritaires :

  • Sous-systèmes satellitaires : systèmes de contrôle d'attitude (domaines prioritaires : capteurs et actionneurs), communications (domaines prioritaires : émetteurs, récepteurs, antennes à réseau), production d'énergie (domaines prioritaires : panneaux solaires, batteries), propulsion à bord (domaines prioritaires : manœuvres de maintien en position et d'évitement de collisions), mécanismes de déploiement et d'actionnement, traitement de l'intelligence artificielle à bord (calcul en périphérie de réseau).
  • Technologie quantique : sources quantiques, détection de photons uniques, mémoires quantiques et protocoles avancés de distribution quantique de clés (DQC).
  • Technologie d'exploration de la Terre et de l'espace : télescopes (domaines prioritaires : plateformes terrestres et aéroportées), capteurs infrarouges (domaines prioritaires : infrarouge thermique, infrarouge lointain et MEMS), technologies de détection 3D (domaines prioritaires : LIDARS, réseaux de phase optique), capteurs optiques pour CubeSats (domaines prioritaires : optiques, quantiques, multi et hyperspectraux), systèmes d'imagerie (domaines prioritaires : connaissance de la situation spatiale, applications spectroscopiques dans diverses gammes spectrales), technologies d'utilisation des ressources in situ. (domaines prioritaires : prospection, exaction, préparation, extraction, raffinage et entreposage).
  • Soins de santé à distance : technologies innovantes pour le diagnostic et la surveillance de la santé à distance.
  • Positionnement, navigation et synchronisation de nouvelle génération : nouvelles applications et démonstrations.
  • Communications optiques : technologies de transmission et de réception, communications intersatellites, communications entre l'espace et la Terre.
  • Préserver la pérennité de l'espace : Atténuation des débris, structures pour une décomposition sécuritaire à la rentrée (y compris la protection de l'environnement de la haute atmosphère).
  • Intelligence artificielle : autonomie des vaisseaux spatiaux et des rovers, analyse des données spatiales, opérations et planification des missions, sécurité, soutien aux astronautes.

D'autres technologies liées à des instruments ou à des plateformes spatiales, y compris des segments au sol, qui ne sont pas énumérées ici et qui ne répondent pas à l'une des autres priorités de recherche ci-dessous peuvent également être admissibles.

Santé spatiale et sciences de la vie

Projets qui abordent des problèmes de santé sur Terre et contribuent à réduire les risques suivants associés aux vols spatiaux habités :

  • Musculosquelettique et cardiorespiratoire : Risques liés à la mission résultant d'une réduction de la force musculaire et de la capacité aérobique ainsi qu'une fragilité osseuse accrue.
  • Sensorimotricité : Risques de mission résultant de changements ou de dysfonctionnements sensoriels.
  • Métabolisme : Risques associés au métabolisme et aux effets de la composition nutritionnelle de l'alimentation sur la santé pendant les missions spatiales.
  • Santé comportementale et performance : Risques liés à la santé comportementale et à la performance, par exemple, associés à l'adaptation psychosociale, au stress et à la fatigue, à la détérioration cognitive ou aux problèmes de dynamique d'équipe.
  • Rayonnement : Risques liés à la mission en raison d'une détérioration de la santé et de la performance associée à l'exposition au rayonnement.
  • Hypogravité : Risques associés à l'adaptation physiologique (y compris le syndrome neuro-oculaire associé aux vols spatiaux) pendant le transit (c.-à-d. l'exposition de longue durée à la microgravité) et le séjour sur les surfaces planétaires. Il convient de noter que l'adaptation physiologique comprend l'adaptation des communautés microbiennes associées à l'homme.
  • Exposition environnementale : Effets sur la mission et à long terme sur la santé associés à l'exposition à des substances toxiques ou à des microorganismes virulents.

Les projets liés à cette discipline de recherche pour lesquels le chercheur principal est un co-chercheur dans le cadre d'une mission ou d'un projet spatial international connexe, et financés par une autre agence spatiale, ne sont pas admissibles dans le cadre de VITES .

Astronomie spatiale et sciences planétaires

Projets qui abordent des objectifs en astronomie spatiale ou des objectifs en sciences planétaires définis dans le Rapport  des équipes thématiques de la communauté scientifique sur l'astronomie spatiale, les sciences planétaires et la santé des astronautes ou dans le Plan à long terme pour l'astronomie canadienne de la Société canadienne d'astronomie (CASCA) (en anglais seulement, PDF, 2,8 Mo). Les projets peuvent comprendre la mise au point de prototypes d'instruments astronomiques ou planétaires pour lesquels les essais nécessitent l'utilisation d'observatoires, de ballons, de rovers ou de nanosatellites.

Les projets liés à cette discipline de recherche pour lesquels le chercheur principal est un co-chercheur dans le cadre d'une mission ou d'un projet spatial international connexe, et financés par une autre agence spatiale, ne sont pas admissibles dans le cadre de VITES .

Production alimentaire pour l'espace

Projets qui font progresser les technologies et les sciences de l'agriculture en environnement contrôlé (AEC) destinés à être utilisés dans les environnements spatiaux et terrestres, tels que, mais sans s'y limiter, les régions éloignées et les climats extrêmes.

Les projets doivent se concentrer sur les lacunes dans les connaissances ainsi que les écarts technologiques, tel que, mais sans s'y limiter :

  • Distribution d'eau et d'éléments nutritifs
  • Rendement des cultures
  • Interaction multiculture
  • Contrôle et surveillance de l'environnement
  • Surveillance de la santé des végétaux et imagerie végétale avancée

Des exemples d'écarts technologiques liés à la production alimentaire pour l'espace se trouvent dans l'article « Large-Scale Crop Production for the Moon and Mars : Current Gaps and Future Perspectives » (en anglais seulement), mais d'autres sources peuvent également être utilisées, à condition que la source d'information soit mentionnée dans la demande.

Les projets liés à cette discipline de recherche pour lesquels le chercheur principal est un co-chercheur dans le cadre d'une mission ou d'un projet spatial international connexe, et financés par une autre agence spatiale, ne sont pas admissibles dans le cadre de VITES .

Sciences de l'atmosphère et du système terrestre

Pour les sciences atmosphériques :
Projets liés à la télédétection de la composition et/ou de la dynamique de l'atmosphère, des nuages et des précipitations, principalement au Canada.

Pour les sciences du système terrestre :
Projets liés à la télédétection de la surface et du sous-sol de la Terre, y compris, mais sans s'y limiter : l'élévation de la surface, la température de surface, l'humidité du sol, la couverture terrestre, la biomasse, les incendies, la cryosphère (pergélisol, état de gel et de dégel, propriétés de la couverture de neige et de glace), la couleur, le stockage et la dynamique de l'eau de surface, et d'autres variables d'intérêt pour le Canada.

Pour les deux disciplines scientifiques : Les projets admissibles peuvent inclure les activités suivantes :

  • Mesures à l'aide d'instruments existants avec modifications, dans le but de mesurer de nouveaux processus physiques ou chimiques atmosphériques ou de la surface de la Terre; et
  • Mesures à l'aide d'instruments novateurs prometteurs pour de futures missions satellitaires, dans le but de démontrer les capacités de l'instrument et la valeur scientifique des observations.

Les projets liés à cette discipline de recherche pour lesquels le chercheur principal est un co-chercheur dans le cadre d'une mission ou d'un projet spatial international connexe, et financés par une autre agence spatiale, ne sont pas admissibles dans le cadre de VITES .

Sciences des relations Soleil-Terre

Projets liés aux mesures in situ ou à la télédétection de l'environnement spatial, y compris, mais sans s'y limiter : les particules énergétiques, les champs magnétiques, les champs électriques et les interactions du géoespace (la région de l'espace proche de la Terre comprenant la thermosphère, l'ionosphère et la magnétosphère) avec l'atmosphère neutre de la Terre. Les projets peuvent inclure l'élaboration et le déploiement de nouveaux instruments ou le déploiement d'instruments existants pour appuyer un projet de recherche ou démontrer une nouvelle capacité.

Les projets liés à cette discipline de recherche pour lesquels le chercheur principal est un co-chercheur dans le cadre d'une mission ou d'un projet spatial international connexe, et financés par une autre agence spatiale, ne sont pas admissibles dans le cadre de VITES .

Veuillez noter que les demandeurs qui proposent des projets qui répondent à plus d'une des disciplines de recherche mentionnées ci-dessus doivent indiquer une discipline de recherche principale dans le formulaire de demande. L'évaluation et la sélection finale des propositions seront effectuées en fonction de la sélection de la discipline de recherche principale par le demandeur.

3.4 Liens avec les objectifs du Programme de S et C

Pour être admissibles, les projets appuyés sous cet AOP doivent contribuer à l'atteinte d'au moins un des objectifs suivants :

  • Soutenir le développement des sciences et des technologies qui sont liées aux priorités de l'ASC.
  • Favoriser le développement continu d'une masse critique de chercheurs et de personnes hautement qualifiées au Canada dans les domaines prioritaires de l'ASC.
  • Appuyer la collecte d'information, la recherche et les études relatives à l'espace.

4. Demande

Dans cette section

4.1 Documentation requise

Le demandeur doit veiller à ce que sa demande comprenne les documents exigés :

  • Un formulaire de demande dûment rempli et signé par le représentant dûment autorisé (voir les instructions sur l'accès au formulaire de demande à la section 4.2);
  • Le curriculum vitae (CV) de chaque membre de l'équipe (chercheur principal (chercheur principal), co-chercheurs et postdoctoraux qui sont membres de l'équipe de projet). Chaque CV ne doit pas dépasser 6 pages (5 pages en anglais) et doit suivre le format présenté à l'annexe C; et
  • Lettres d'appui des co-chercheurs participant au projet. Les lettres doivent inclure le nom de l'organisme où le co-chercheur travaille et le rôle ou l'expertise qu'il apporte au projet. Les scientifiques des laboratoires de recherche du gouvernement fédéral sont acceptés comme co-chercheurs dans le cadre de cet AOP.

Les éléments suivants peuvent être ajoutés, au besoin, pour mieux comprendre le projet de recherche proposé :

  • Diagrammes ou figures avec des détails supplémentaires relatifs au projet de recherche et cités dans le formulaire de demande.

Les documents suivants peuvent être exigés sur demande :

  • Lettres d'autres donateurs confirmant leurs contributions (s'il y a lieu).
  • Preuve de constitution ou d'enregistrement (c.-à-d. le registre des sociétés).

Les documents doivent être réunis dans un seul fichier au format PDF, dans le même ordre que celui présenté ci-dessus, tous les dispositifs de sécurité étant désactivés. Le formulaire de demande et les documents justificatifs doivent être inclus dans le dossier sous la forme d'un document consultable en format PDF (de préférence en format PDF/A-1a). Si le fichier PDF soumis pose des problèmes d'accessibilité, toutes les conséquences incombent au demandeur.

Il incombe au demandeur de s'assurer que la demande est conforme à toutes les lois et à tous les règlements fédéraux, provinciaux/territoriaux et municipaux applicables.

Le demandeur doit conserver une copie papier de tous les documents originaux ci-dessus. L'ASC peut exiger des demandeurs qui ont réussi l'étape d'évaluation d'envoyer une copie papier de leur demande complète avec les documents originaux.

Des documents supplémentaires pourraient être demandés à une étape ultérieure du processus d'évaluation.

Veuillez noter que les demandes incomplètes ne seront pas prises en considération.

4.2 Comment soumettre une demande

Le demandeur doit suivre les étapes ci-dessous pour accéder au formulaire de demande et soumettre une demande par voie électronique :

  1. Soumettez une demande de création de compte à l'aide du portail électronique des propositions. Notez que Google Chrome est le navigateur de choix pour les soumissions, mais les navigateurs pris en charge sont Google Chrome et MS Edge.
  2. Dans le champ « Titre de la proposition » du portail électronique des propositions, utilisez la convention d'appellation suivante : VITES _Catégorie de financement_Nom de l'institution_Nom court du projet_Nom de famille du chercheur principal (exemple : VITES  _B_Université XYZ_Developpement d'un capteur optique_Smith). Seuls les caractères alphanumériques, les espaces, les traits de soulignement et les tirets sont acceptés.
  3. La section « Demandeur » doit contenir les renseignements du chercheur principal ainsi que le représentant dûment autorisé de l'établissement (qui signera la demande au nom de l'établissement). Le demandeur peut ajouter autant de personnes que nécessaires à la proposition en utilisant le bouton « +Ajouter un contact supplémentaire ». Il est important de noter que toutes les personnes ajoutées auront accès au même formulaire de demande en ligne et auront la possibilité d'apporter des modifications.
  4. Une fois soumis, le demandeur et tout autre contact ajouté par le demandeur recevront chacun un courriel confirmant la création du compte. Les demandeurs doivent prévoir jusqu'à trois jours ouvrables pour recevoir le courriel, qui comprendra un lien vers le formulaire de demande en ligne et un autre lien vers le portail sécurisé où tous les documents requis doivent être téléchargés, ainsi que le nom d'utilisateur, le mot de passe et les instructions (guide de l'utilisateur). Il est fortement recommandé de soumettre la demande de création de compte le plus tôt possible.
  5. À l'aide du nom d'utilisateur et du mot de passe temporaire attribués par l'ASC, connectez-vous au formulaire de demande en ligne. Certaines caractéristiques de sécurité, comme les pare-feu, peuvent nuire à l'accès et l'ASC doit être informée de tout problème d'accès dès que possible. Les demandeurs peuvent sauvegarder les renseignements saisis et retourner au formulaire plus tard, au besoin, jusqu'à la date limite de dépôt des demandes.
  6. Après avoir rempli le formulaire de demande, imprimez-le en format PDF avant de cliquer sur « Soumettre ».
  7. Le représentant dûment autorisé de l'établissement doit signer le formulaire de demande.
  8. Combinez tous les documents requis en un seul document PDF (veuillez consulter la section 4.1 pour plus de détails sur le format accepté) et téléverser votre dossier de demande complet et signé sur le portail sécurisé, en utilisant le lien fourni dans le courriel initial, au plus tard le . Veuillez consulter le guide de l'utilisateur pour obtenir des instructions sur la façon de téléverser des documents en toute sécurité.

Notes importantes :

  • Si des problèmes techniques associés à la création de compte ou la soumission électronique surviennent, les demandeurs doivent en informer l'ASC dès que possible à l'adresse courriel stedia-dstemu@asc-csa.gc.ca pour que le problème fasse l'objet d'une enquête. Le demandeur est fortement encouragé à téléverser la demande complète bien avant la date limite de soumission.
  • La demande doit être soumise (téléversée avec succès) par le demandeur au plus tard le .
  • Il incombe au demandeur de s'assurer que sa demande est complète et que tous les documents sont téléversés sur le portail de demandes électroniques dans les délais prescrits.
  • L'ASC n'est en aucun cas responsable des retards et refusera une demande téléversé après la date limite prescrite.
  • Une demande remise en main propre à l'ASC ne sera pas acceptée.
  • Une demande envoyée par courriel ne sera pas acceptée.
  • Si plusieurs demandes sont soumises, seule la dernière version valide reçue sera prise en considération.

4.3 Normes de service – Demandes complètes

Les demandeurs seront informés par écrit des décisions concernant leur demande. Les demandes qui auront été retenues et financées seront annoncées sur le site Web de l'ASC. L'ASC a élaboré des normes de service ayant trait aux délais de traitement des demandes, notamment l'accusé de réception, la décision de financement et le processus des paiements.

Accusé de réception : L'objectif de l'ASC est d'accuser réception dans les deux (2) semaines suivant la réception de la demande complète.

Décision : L'objectif de l'ASC est de répondre dans les vingt (20) semaines suivant la date de clôture de l'AOP, et de faire parvenir une entente de subvention, aux fins de signature, dans les huit (8) semaines suivant l'approbation officielle de la proposition.

Paiements :
L'ASC a pour objectif d'émettre le paiement dans un délai de quatre (4) semaines suivant la satisfaction des exigences décrites dans l'entente de subvention, mais n'a aucune obligation relativement au respect de ce délai.

Le respect de ces normes de service est une responsabilité partagée. Les demandeurs doivent remettre tous les documents demandés au moment opportun. Les normes de service peuvent différer d'un AOP à l'autre.

5. Évaluation

Dans cette section

5.1 Critères d'admissibilité

Les demandes seront d'abord soumises à une évaluation de l'admissibilité afin de vérifier si elles respectent les critères suivants :

  • Le bénéficiaire est admissible en vertu de la section 3.1;
  • Constitue un projet admissible en vertu des sections 3.2 et 3.3 (conformément aux renseignements supplémentaires fournis à l'Annexe A); et
  • La demande est conforme aux dispositions du programme relatives au financement énoncées à la section 6.1.

5.2 Critères d'évaluation

Une fois l'évaluation de l'admissibilité terminée, les demandes seront évaluées selon les critères suivants :

  • Avantages pour le Canada et résultats; et
  • Faisabilité, ressources et risques.

Les catégories de financement A et B seront évaluées légèrement différemment de la catégorie de financement C. Pour être admissible à un financement dans toutes les catégories de financement, la note totale obtenue à l'aide des critères notés doit être de 70/100 ou plus. Le tableau 2 ci-dessous présente les critères d'évaluation, les sous-critères et les seuils connexes, tandis que le tableau 3 présente une brève description des critères notés pour toutes les catégories de financement.

Une description détaillée des critères et des sous-critères d'évaluation pour toutes les catégories de financement se trouve à l'annexe B (pour les catégories de financement A et B, voir B1 et pour la catégorie de financement C, voir B2).

Tableau 2 : Toutes les catégories de financement - Tableau sommaire des critères d'évaluation
Critères Points maximaux
pour l'évaluation
Nombre minimal
de points requis
Faible Moyen Bon Excellent
1. Avantages pour le Canada et résultats 50 35 - - - -
1.1. Mérite de la recherche proposée 25 - 5 15 20 25
1.2 Plan de formation 25 - 5 15 20 25
1.3 Équité, diversité et inclusion (EDI) Réussite / Échec - - - - -
2. Faisabilité, ressources et risques 50 35
2.1 Faisabilité du projet 20 - 5 10 15 20
2.2 Équipe de projet 20 - 0 10 15 20
2.3 Risques du projet et stratégies d'atténuation 10 5 0 5 7 10
TOTAL 100 70 - - - -

Tableau 3 : Définition et répartition des critères d'évaluation

1. Avantages pour le Canada et résultats
  • Note max. : 50
  • Note min. : 35
1.1. Mérite de la recherche proposée

Note max. : 25
Ce critère est utilisé pour évaluer l'originalité de la recherche ainsi que son impact probable et son potentiel de faire progresser les connaissances dans le domaine des sciences et/ou des technologies spatiales, directement ou indirectement. Ce critère est également utilisé pour évaluer l'harmonisation de la recherche proposée avec les priorités de recherche énoncées à la section 3.3 de l'AOP.

1.2 Plan de formation
Note max. : 25
Ce critère est utilisé pour évaluer la qualité, la pertinence et la clarté du plan de formation ainsi que l'impact des connaissances et de l'expérience que les étudiants concernés sont censés acquérir.
1.3 Équité, diversité et inclusion (EDI)
Réussite/échec
Ce critère est utilisé pour évaluer si la proposition comprend un plan pertinent pour favoriser le recrutement et l'engagement des membres des groupes méritant l'équité au sein de l'équipe de recherche.
2. Faisabilité, ressources et risques
  • Note max. : 30
  • Note min. : 35
2.1 Faisabilité du projet
Note max. : 20
Ce critère est utilisé pour évaluer la clarté, l'exhaustivité et la faisabilité du plan de recherche, si le budget prévu est adéquat pour atteindre les objectifs du projet et la disponibilité en temps opportun des ressources matérielles (équipement, instruments et/ou données scientifiques) et de l'infrastructure requises (infrastructure au sol, plateforme suborbitale/orbitale, site analogue).
2.2 Équipe de projet
Note max. : 20
Ce critère permet d'évaluer la qualité de l'équipe de projet et sa capacité à mener à bien le projet de recherche.
2.3 Risques du projet et stratégies d'atténuation
Note max. : 10
Note min. : 5

Ce critère est utilisé pour évaluer l'exhaustivité de l'évaluation des risques et la suffisance de la stratégie d'atténuation pour chaque risque.

5.3 Processus d'évaluation

Seules les demandes qui auront satisfait aux critères d'admissibilité énumérés à la section 5.1 seront retenues.

Une fois la conformité aux critères d'admissibilité confirmée, l'ASC procédera à une évaluation individuelle des demandes retenues en fonction des critères énumérés à la section 5.2 et détaillé à l'annexe B. Les demandeurs sont encouragés à fournir une description claire et détaillée de la façon dont ils répondent à chaque critère.

Les évaluateurs seront des experts dans les domaines visés par les demandes. Parmi ces évaluateurs, on pourrait retrouver des représentants d'autres ministères, d'agences ou d'organismes du gouvernement du Canada et d'autres organismes et organisations gouvernementaux ou non gouvernementaux. S'il y a lieu, un comité d'évaluation multidisciplinaire sera formé pour évaluer les demandes interdisciplinaires.

Avant qu'une décision finale ne soit prise, l'ASC peut mener toute consultation ou vérification, et solliciter des conseils ou des commentaires d'autres organisations qu'elle juge nécessaire pour obtenir toute information utile à l'évaluation de la demande.

Les décisions finales de financement seront prises au moyen d'une sélection stratégique globale, en tenant compte des éléments suivants :

  • Harmonisation avec les priorités de recherche identifiées;
  • Équilibre entre les disciplines de recherche décrites à la section 3.3 de l'AOP;
  • Répartition régionale;
  • Répartition entre les universités et les établissements postsecondaires;
  • Représentation des chercheurs principaux appartenant à un ou plusieurs des groupes d'équité;
  • Soutien aux chercheurs en début de carrière (CDC) agissant à titre de chercheur principal. Aux fins du présent AOP, un CDC est défini comme une personne qui a occupé son premier poste universitaire indépendant au cours des cinq dernières années, à l'exclusion de toute période de congé pour des raisons familiales ou personnelles.

6. Financement

Dans cette section

6.1 Financement disponible et durée

La subvention maximale qu'un bénéficiaire peut recevoir de l'ASC dans le cadre du présent AOP pour chaque projet est de :

  • Catégorie de financement A : jusqu'à 450 000 $ pour un projet d'une durée maximale de trois ans, pour les projets qui ne demandent pas l'accès à une plateforme de recherche financée par l'ASC (voir l'annexe A4 pour plus de détails) et qui nécessitent des dépenses substantielles1 de la part des fournisseurs de services2.
  • Catégorie de financement B : jusqu'à 300 000 $ pour un projet d'une durée maximale de trois ans, pour les projets qui demandent l'accès à une plateforme de recherche financée par l'ASC (voir l'annexe A4 pour plus de détails) ou qui ne nécessitent pas de dépenses substantielles de la part des fournisseurs de services.
  • Catégorie de financement C : jusqu'à 20 000 $ pour un projet d'une durée maximale de deux ans, pour des projets de niveau collégial ou de premier cycle qui soutiennent la recherche par le biais d'expériences sur des plateformes de recherche à faible coût3.

L'ASC accepte les demandes dont le budget est inférieur au montant maximal de la subvention indiqué pour chaque catégorie de financement ci-dessus. Le budget du projet dans la demande doit correspondre à la portée du projet de recherche proposé et permettre au projet d'atteindre les objectifs établis.

Pour déterminer le montant de l'aide qu'elle offrira, l'ASC tiendra compte de la disponibilité de ses fonds, du coût total du projet ainsi que des fonds provenant d'autres sources confirmées par d'autres intervenants et le demandeur. Le nombre de projets financés dans le cadre de cet AOP dépendra de la disponibilité du financement et des résultats du processus d'évaluation.

Compte tenu des objectifs de cet AOP et du budget limité disponible, un bénéficiaire admissible (institution / établissement) peut présenter plusieurs demandes; toutefois, si deux demandes ou plus sont soumises avec le même chercheur principal désigné, l'ASC se réserve le droit de ne sélectionner qu'un seul de ces projets. Deux ou plusieurs bénéficiaires admissibles (institutions / établissements) peuvent soumettre des demandes distinctes pour le même projet si leurs demandes concernent le développement de technologies ou de recherche scientifique distinctes et si les étudiants et les PDF impliqués dans ces différents projets ne sont pas les mêmes.

L'ASC se réserve le droit de rejeter des demandes ou de réduire le montant des subventions à son entière discrétion.

6.2 Coûts admissibles

Les coûts admissibles sont des coûts essentiels pour la réalisation du projet, raisonnables et directement reliées au projet pour atteindre les résultats attendus du projet. Les coûts doivent être encourus directement par le demandeur. Un coût encouru signifie toute dépense faite pour la réalisation du projet relié à un coût admissible qui est dû et payable. La redistribution des fonds n'est pas permise dans le cadre de cet AOP. L'ASC ne contribuera pas à tout coût encouru avant l'entrée en vigueur d'une entente de financement et après la date d'achèvement du projet.

Les coûts admissibles en vertu de cet AOP sont les suivants pour chacune des catégories de financement :

Coût admissible Catégorie de financement A Catégorie de financement B Catégorie de financement C

Acquisition ou location d'équipement

OUI


Ne peut pas dépasser 30% de la valeur totale de la subvention de l'ASC.

OUI


Ne peut pas dépasser 30% de la valeur totale de la subvention de l'ASC.

OUI


Ne peut pas dépasser 20% de la valeur totale de la subvention de l'ASC.

Services aériens et maritimes nolisés

OUI


Ne peut pas dépasser 35% de la valeur totale de la subvention de l'ASC.

OUI


Ne peut pas dépasser 15% de la valeur totale de la subvention de l'ASC.

NON

Indemnités d'hébergement et de repas

OUI

OUI

OUI

Services de consultation

OUI


Ne peut pas dépasser 30% de la valeur totale de la subvention de l'ASC.

OUI


Ne peut pas dépasser 30% de la valeur totale de la subvention de l'ASC.

OUI


Ne peut pas dépasser 10% de la valeur totale de la subvention de l'ASC.

Coûts liés à l'obtention de cotes de sécurité

OUI

OUI

NON

Acquisition de données

OUI

OUI

OUI

Services d'analyse en laboratoire

OUI

OUI

OUI

Droits liés à l'obtention de licences et de permis

OUI

OUI

OUI

Services de lancement

OUI

NON

NON

Matériel et des fournitures

OUI

OUI

OUI

Frais de participation à des conférences, à des réunions de comités et à des événements

OUI

OUI

OUI

la TVP, la TVH et la TPS, après déduction de tout escompte auquel le bénéficiaire a droit, ainsi que les taxes pour les biens et les services acquis à l'étranger, après déduction de tout escompte ou remboursement reçu dans le pays où ces biens et ces services ont été acquis

OUI

OUI

OUI

Services de publication et de communication

OUI

OUI

OUI

Frais d'inscription

OUI

OUI

NON

Salaires et des avantages sociaux versés aux étudiants admissibles

OUI

OUI

OUI

salaires et avantages sociaux versés aux personnes autres que des étudiants admissibles (ne peut pas dépasser 20% de la valeur totale de la subvention de l'ASC)

OUI

OUI

OUI

Formation

OUI

OUI

OUI

Services de traduction

OUI

OUI

OUI

Frais de déplacements

OUI

OUI

OUI

Frais généraux (administratifs) (ne peut pas dépasser 10% de la valeur totale de la subvention de l'ASC)

OUI

OUI

OUI

Les salaires des professeurs d'université ou des professeurs de collège ne sont pas des dépenses admissibles dans le cadre de cet AOP. Cependant, les salaires de co-chercheurs non-membres du corps professoral (p. ex., techniciens, gestionnaires de programme, etc.) sont des dépenses admissibles (peuvent entrer dans la catégorie de coûts admissibles « Salaires et avantages sociaux versés à des personnes autres que les étudiants admissibles »).

En aucun cas le montant total des aides de source gouvernementales (fédérale, provinciale, territoriale et municipale) au bénéficiaire ne peut dépasser 100% du coût total du projet.

Les demandeurs doivent faire état de toutes les sources de financement dans leur demande et confirmer cette information dans une entente de financement si leur projet est sélectionné. Une fois le projet terminé, le bénéficiaire doit également divulguer toutes les sources de financement.

7. Ententes de financement

Dans cette section

7.1 Entente

Après un examen favorable des demandes, l'ASC enverra une entente de subvention au demandeur retenu. Cette entente de subvention énoncera les droits, les rôles et les obligations de chaque partie. En cas d'écart entre le présent AOP et une entente de subvention entre l'ASC et un bénéficiaire, cette entente prévaudra.

Par souci de clarté, l'ASC n'est soumise à aucune responsabilité ni obligation relativement au versement d'une subvention au demandeur jusqu'à la signature d'une entente de subvention par les deux parties. En outre, tous les coûts et toutes les dépenses engagés ou payés par le bénéficiaire avant la signature d'une entente de subvention écrite par les deux parties sont l'entière responsabilité du demandeur, et l'ASC n'assume aucune responsabilité à leur égard.

Avant d'émettre une entente de subvention, le demandeur retenu doit confirmer que l'accès à la plateforme de recherche a été obtenu (le cas échéant). La délivrance d'une entente de subvention est conditionnelle à ce que le demandeur ait obtenu cet accès (ou une solution de rechange équivalente) tel qu'indiqué dans sa demande. Si cette confirmation n'est pas reçue dans le délai fixé par l'ASC, celle-ci se réserve le droit de rejeter la demande à son entière discrétion.

7.2 Paiements

Pour les ententes de subvention, les paiements seront effectués sous forme de somme forfaitaire ou par versements échelonnés, selon ce qui est indiqué dans l'entente signée. Les ententes de subvention comprendront une disposition obligeant le bénéficiaire à confirmer, une fois par année dans le cas des ententes pluriannuelles, son admissibilité au volet Recherche du Programme de S et C et à informer l'ASC par écrit de tout changement dans les conditions servant à déterminer son admissibilité à ce volet.

7.3 Vérification

Le bénéficiaire d'une entente de financement doit conserver tous les documents liés au projet financé pour la durée du projet et pendant les trois (3) ans suivant la date d'achèvement du projet, en cas d'audit. Les documents doivent être accessibles sur demande.

7.4 Propriété intellectuelle

Tous les droits de propriété intellectuelle découlant de la réalisation d'un projet reviendront au bénéficiaire. Le Bénéficiaire s'engagera à protéger toute propriété intellectuelle qu'il possèdera, qu'il acquerra ou qu'il développera au cours du projet.

7.5 Organisations situées au Québec

7.5.1 Loi sur le ministère du Conseil exécutif (L.R.Q., ch. M-30)

Une organisation située au Québec et dont les opérations sont financées en tout ou en partie par la province de Québec peut être assujettie à la Loi sur le ministère du Conseil exécutif (L.R.Q., ch. M-30).

Les articles 3.11 et 3.12 de la Loi stipulent que certaines entités/organisations qui répondent à la définition d'organisme municipal, d'organisme scolaire ou d'organisme public au sens de la Loi doivent obtenir l'autorisation du Secrétariat du Québec aux relations canadiennes (SQRC), comme le prescrit la Loi, préalablement à la conclusion de toute entente avec le gouvernement du Canada, ses ministères ou agences, ou avec tout organisme public fédéral.

Par conséquent, toute entité tombant sous l'application de la Loi doit obtenir une telle autorisation, et ce, préalablement à la conclusion d'une entente avec le gouvernement du Canada.

Les demandeurs du Québec doivent remplir la section 4A du formulaire de demande.

7.5.2 Loi sur la langue officielle et commune du Québec

La Loi sur la langue officielle et commune du Québec, le français (LLOQ) vient modifier l'article 55 de la Charte de la langue française et a pris effet le . Depuis cette date, la conclusion d'une entente de S et C en anglais au Québec est assujettie aux conditions suivantes pour que le bénéficiaire soit lié par le contrat :

  • Une version française de l'entente doit également être produite incluant les annexes et devra être remise au bénéficiaire avant la signature de la version anglaise;
  • Le bénéficiaire devra consentir à signer le contrat en anglais et à poursuivre les communications en anglais par la suite;
  • Une seule entente doit être signée, soit la version française ou anglaise.

7.6 Organisations situées en Alberta

Une organisation située en Alberta peut être assujettie à la Provincial Priorities Act (Chapter P-35.5) (la Loi) et à son règlement d'application Provincial Priorities Regulation (Alberta Regulation 21/) (le Règlement) (disponibles en anglais seulement).

L'article 2 de la Loi prescrit que les entités provinciales (provincial entities) énumérées à la Loi et au Règlement doivent obtenir l'autorisation préalable du gouvernement de l'Alberta conformément au processus établi à cette Loi et ce Règlement avant de conclure une entente avec le gouvernement du Canada.

Par conséquent, toute entité tombant sous l'application de la Loi ou du Règlement doit obtenir une telle autorisation, et ce, préalablement à la conclusion d'une entente avec l'ASC.

Les demandeurs ayant des activités en Alberta doivent remplir la section 4B du formulaire de demande.

7.7 Mesure du rendement

L'ASC demandera aux bénéficiaires de rendre compte de divers indicateurs de mesure du rendement tout au long de l'exécution du projet. Les exemples incluent, sans s'y limiter :

  • Création des connaissances :
    • l'avancement des connaissances (y compris les percées technologiques);
    • Production de connaissances (y compris publications, présentations, rapports de recherche). Veuillez consulter la section 7.8 pour connaître les attentes concernant les publications ouvertes;
    • Propriété intellectuelle (y compris les brevets) générée par le projet.
  • Capacité accrue : :
    • Équipe de recherche du projet (y compris les étudiants et les stagiaires participants). Veuillez noter que le bénéficiaire de la subvention peut être invité à fournir le nom des membres de l'équipe de recherche, y compris les étudiants et les PDF.
  • Collaboration :
    • Partenariats et collaborations.

Des questions relatives à la diversité, à l'équité et à l'inclusion pourraient également être incluses.

7.8 Publications à accès libre

Lorsque des projets financés donnent lieu à des publications, l'ASC souhaite favoriser la diffusion la plus rapide et à un plus grand nombre de personnes possible des résultats des projets. En plus de permettre aux scientifiques d'avoir recours à un éventail élargi de ressources et de savoir, l'accès accru aux résultats de la science améliore la collaboration et la coordination de la recherche, renforce la mobilisation des citoyens et soutient l'économie.

Par conséquent, l'ASC demande que les bénéficiaires aient recours à la publication et à l'archivage à accès libre pour faciliter la diffusion à grande échelle des résultats des projets ayant obtenu du financement. Elle encourage les bénéficiaires à publier leurs articles en temps opportun en ayant recours à l'un des moyens suivants :

  1. Dépôt en ligne accessible (institutionnel ou disciplinaire) afin que la publication soit librement accessible.
  2. Revue offrant un libre accès aux articles.

Il est à noter que ces deux moyens ne s'excluent pas mutuellement et que les bénéficiaires sont invités à tous les utiliser.

Finalement, l'ASC souhaite recevoir des bénéficiaires, à titre gracieux, une copie des publications des bénéficiaires (si elles ne sont pas librement accessibles) ou leur hyperlien (si elles sont librement accessibles) ainsi que leur identifiant d'objet numérique (ION). Elle les intégrera à son répertoire de publications dans une optique d'amélioration de l'accessibilité.

8. FAQ

Si cela s'avère nécessaire, il appartient au demandeur d'obtenir des précisions sur les exigences contenues dans le présent AOP avant de transmettre sa demande.

Pour toute question relative au présent AOP, les demandeurs doivent utiliser l'adresse de courriel suivante : stedia-dstemu@asc-csa.gc.ca. Les questions et les réponses liées au présent AOP seront affichées sur le site Web de l'ASC sous la rubrique « Foire aux questions » de l'AOP. L'ASC répondra aux questions reçues avant le , à 13 h 00 (HE).

Veuillez noter que les communications par courriel ne satisfont pas aux exigences gouvernementales de protection des données.

Tableau 4: Questions par thèmes clés
Thèmes clés Questions

Calendrier des projets et possibilités de financement futures

Question 7, Question 18

Coûts admissibles

Question 1, Question 6, Question 8, Question 10, Question 11, Question 13, Question 17, Question 24, Question 43, Question 50

Collaborations avec des partenaires internationaux, l'industrie ou d'autres chercheurs

Question 4, Question 9, Question 12, Question 31, Question 35, Question 36, Question 37

Redistribution des fonds ou des sous-subventions

Question 15, Question 16, Question 32

Plateformes de recherche et installations

Question 2, Question 14, Question 20, Question 26, Question 30

Documentation requise et processus de demande

Question 2, Question 3, Question 29, Question 49, Question 52, Question 61, Question 65, Question 66, Question 67, Question 68

Critères d'admissibilité des projets

Question 5, Question 21, Question 22, Question 23, Question 39, Question 40, Question 45, Question 46, Question 48, Question 53, Question 54, Question 55, Question 56, Question 57

Catégories de financement, montants maximaux de financement et autres sources de financement

Question 19, Question 25, Question 33, Question 47, Question 51, Question 58, Question 59, Question 62, Question 63, Question 64

Critères et processus d'évaluation

Question 21, Question 23, Question 27, Question 28, Question 34, Question 38, Question 41, Question 42, Question 44, Question 60
Question 1 : Les frais d'expédition et les frais d'importation et d'exportation sont-ils des dépenses admissibles en vertu de cet AOP?

Réponse 1 : Oui, les frais d'expédition, d'importation et d'exportation sont des dépenses admissibles. La catégorie de coûts admissibles à utiliser pour ces dépenses dépend de la nature des biens ou des services achetés pour le projet.

Question 2 : L'article 7.1 de l'AOP stipule qu'« avant d'émettre une entente de subvention, le demandeur retenu doit confirmer que l'accès à la plateforme de recherche a été assuré... Une lettre d'appui d'un chercheur principal ou d'un chef de projet partenaire au représentant du demandeur (le chercheur principal VITES), confirmant le vol avec une fenêtre de lancement approximative (p. ex., T3 ) est-elle suffisante »?

Réponse 2 : Oui, une lettre d'appui d'un partenaire, confirmant la disponibilité et fournissant une fenêtre de lancement approximative, satisfera à cette exigence. Si la lettre n'est pas envoyée directement par le fournisseur de services de lancement, elle doit inclure le nom du lanceur et l'emplacement du site de lancement (s'il est déjà connu).

Question 3 : Si le demandeur ou son partenaire a signé une entente de non-divulgation (NDA) avec un courtier de lancement partagé ou un fournisseur de services de lancement, existe-t-il un mécanisme permettant au demandeur de confirmer à l'ASC que la plateforme de recherche a été sécurisée sans enfreindre les détails de la NDA (comme le coût de lancement ou les détails du lanceur)?

Réponse 3 : Si un accord de non-divulgation (NDA) relatif au lancement a été signé par le demandeur pour le lancement, des renseignements suffisants (fournisseur de lancement, fenêtre de lancement, site de lancement, etc.) doivent être fournis dans la demande pour démontrer la probabilité que le vol ait lieu conformément au calendrier du projet.

Question 4 : Nous avons l'intention de collaborer avec un chercheur d'un autre pays et avec un autre chercheur canadien d'une université américaine. Cependant, tous les PHQ seront des Canadiens. Est-ce acceptable?

Réponse 4 : L'ASC encourage la collaboration internationale dans le domaine des projets spatiaux. Les projets soumis pour financement dans le cadre de cet AOP peuvent inclure des chercheurs d'autres nationalités comme membres de l'équipe ou des chercheurs canadiens travaillant à l'extérieur du Canada. Veuillez noter que la participation de chercheurs étrangers peut être assujettie à un risque supplémentaire pour la sécurité nationale en ce qui concerne l'analyse des partenariats de recherche.

Question 5 : Si un projet est soumis dans la catégorie de financement A, mais avec un budget inférieur (p. ex., 200 000 $), le critère obligatoire d'impliquer cinq étudiants s'applique-t-il toujours?

Réponse 5 : Tous les critères obligatoires s'appliquent à la catégorie de financement choisie, y compris le nombre minimum d'étudiants impliqués, quel que soit le financement requis pour atteindre les objectifs du projet particulier.

Question 6 : Un boursier postdoctoral peut-il agir à titre de chercheur principal pour un projet soumis dans le cadre de cet AOP? Son salaire est-il considéré comme une dépense admissible?

Réponse 6 : C'est le bénéficiaire (établissement postsecondaire) qui décide de désigner le chercheur principal (CP) pour chaque projet soumis. Les salaires des CP ne sont pas des dépenses admissibles en vertu de la présente AOP.

Question 7 : Quelle est la date prévue de début des projets? Devrait-il s'agir d'une date exacte?

Réponse 7 : La date de début du projet est la date de l'entente entièrement signée entre l'ASC et le bénéficiaire de la subvention. On s'attend à ce que les ententes dans le cadre de cet AOP soient signées en et .

Question 8 : Le salaire d'un gestionnaire de projet est-il une dépense admissible dans la catégorie de coûts admissibles « Salaires et avantages sociaux versés à des personnes autres que les étudiants admissibles »?

Réponse 8 : Oui, le salaire d'un gestionnaire de projet est une dépense admissible sous la catégorie « Salaires et avantages sociaux versés à des personnes autres que les étudiants admissibles » si le poste est occupé par une personne dont le salaire à temps plein n'est pas déjà entièrement couvert par le demandeur ou par un autre organisme participant au projet.

Question 9 : Nous travaillons parfois avec des agents de recherche du CNRC. Les chercheurs du CNRC peuvent-ils être co-chercheurs au sein de l'équipe? Peuvent-ils être des collaborateurs? Si les chercheurs du CNRC peuvent être co-chercheurs, peuvent-ils recevoir des fonds de l'ASC?

Réponse 9 : Oui, les agents de recherche du CNRC peuvent collaborer aux projets et peuvent être financés par le projet dans l'une des catégories de coûts admissibles.

Question 10 : Les dépenses liées aux cours et/ou au rachat de salaire des chercheurs principaux sont-elles admissibles en vertu de cet AOP?

Réponse 10 : Non, toute dépense liée au rachat ou au remplacement du salaire d'un chercheur principal n'est pas une dépense admissible en vertu du présent AOP.

Question 11 : Nous avons l'intention d'embaucher un boursier postdoctoral pour le projet. Devrions-nous classer le salaire des bourses postdoctorales dans la catégorie de coûts admissibles « salaires et avantages sociaux versés aux personnes autres que des étudiants admissibles »?

Réponse 11 : Comme il est indiqué à l'annexe A du présent AOP, les boursiers postdoctoraux sont considérées comme des étudiants canadiens aux fins de la présente AOP et leurs salaires peuvent être imputés dans les catégories de coûts admissibles « Salaires et avantages sociaux versés aux étudiants admissibles » ou « Salaires et avantages sociaux versés à des personnes autres que les étudiants admissibles ».

Question 12 : Nous avons l'intention de faire participer un collègue des États-Unis au projet. Il travaille sur un sujet très intéressant lié à nos recherches. Est-il acceptable qu'un co-chercheur d'un autre pays supervise un étudiant canadien?

Réponse 12 : Oui, il est acceptable que des membres de l'équipe internationale agissent à titre de superviseurs pour les étudiants canadiens. Toutefois, la proposition doit décrire les avantages d'une telle supervision et les mesures prévues pour atténuer tout obstacle possible (p. ex., communications, disponibilité) qui empêcherait l'étudiant d'acquérir les compétences et les connaissances attendues.

Question 13 : Y aura-t-il du financement pour les initiatives d'EDI? Par exemple, si un étudiant a besoin d'un hébergement spécial, cela pourrait-il faire partie du budget en tant que dépense admissible?

Réponse 13 : Il n'y a pas de financement spécifique pour les initiatives d'EDI dans le cadre de cet AOP. Toutefois, les frais de déplacement spéciaux, s'ils sont nécessaires pour atteindre les objectifs du projet, peuvent être admissibles si le projet comprend les frais de déplacement comme catégorie de coûts admissibles (voir la section 6.2 pour plus de détails sur les catégories de coûts admissibles).

Question 14 : Comment pourrions-nous demander l'accès aux ballons du CNES avant la date limite de la proposition, puisqu'il est nécessaire d'au moins commencer la discussion sur les modalités de lancement avant la soumission de la demande complète de l'AOP?

Réponse 14 : Étant donné que les campagnes STRATOS sont des opportunités de vol offertes par l'ASC, les demandeurs ne sont pas tenus d'avoir une confirmation de l'ASC concernant l'accès au lancement. La proposition doit être élaborée en fonction de l'information présentée à l'annexe A4 et dans le manuel d'utilisation du ballon stratosphérique, qui peut être fourni sur demande.

Question 15 : Les fonds d'une proposition retenue peuvent-ils être distribués par le bénéficiaire de la subvention à un co-chercheur ou à des co-chercheurs de différents établissements pour rémunérer les stagiaires?

Réponse 15 : La redistribution des fonds n'est pas permise en vertu de cet AOP. Toutefois, le projet peut financer la participation d'un co-chercheur ou d'étudiants si ces coûts sont des dépenses directes et font partie de l'une des catégories de coûts admissibles présentées à la section 6.2 de l'AOP et selon la catégorie de financement du projet.

Question 16 : Les chercheurs principaux sont-ils autorisés à fournir un soutien aux équipes de co-chercheurs d'autres universités canadiennes énumérées dans la proposition par le biais de sous-bourses universitaires?

Réponse 16 : Non, en vertu de cet AOP, la redistribution des fonds (sous-bourses) n'est pas permise. Toutes les dépenses doivent être des dépenses directes et admissibles associées à la réalisation du projet approuvé.

Question 17 : Les chercheurs principaux peuvent-ils financer les frais de déplacement des co-chercheurs ou les allocations des étudiants de deuxième cycle qui travaillent sur le projet proposé avec un co-chercheur dans une université canadienne?

Réponse 17 : Le projet peut financer les frais de déplacement ou les allocations des étudiants inscrits dans une université canadienne (il s'agit de dépenses admissibles telles qu'elles sont décrites à la section 6.2) s'il s'agit de dépenses directes associées à la réalisation du projet approuvé et nécessaires à l'atteinte des résultats attendus du projet. Les frais de déplacement d'autres membres de l'équipe peuvent également être admissibles s'il s'agit de dépenses directes associées à la réalisation du projet et qu'elles ne sont pas déjà couvertes par d'autres sources de financement. Veuillez noter que la redistribution des fonds n'est pas acceptable en vertu de cette AOP.

Question 18 : L'opportunité de financement VITES sera-t-elle publiée de nouveau l'année prochaine ou l'année suivante? Certains chercheurs ont des idées qui ne sont pas encore complètement développées et sont curieux de savoir s'il y aura une autre occasion de présenter une demande l'année prochaine.

Réponse 18 : L'ASC vise à publier les AOP VITES tous les deux ans, comme elle le fait depuis le premier AOP VITES en . Cependant, aucune proposition ne devrait être élaborée à partir des publications précédentes de l'AOP, car des modifications sont apportées à chaque itération.

Question 19 : Dans l'AOP VITES, il est mentionné que les frais généraux (coûts administratifs) sont une catégorie de coûts admissibles et qu'ils ne doivent pas dépasser 10% de la subvention de l'ASC. J'aimerais confirmer si ce pourcentage est différent dans le cas des demandes universitaires et si ce montant doit être inclus dans le montant demandé par le chercheur, ou s'il est ajouté au montant accordé (par exemple, le chercheur demande le montant maximal de 450 000 $ dans la catégorie de financement A et reçoit 45 000 $ supplémentaires en frais généraux).

Réponse 19 : Comme il est expliqué à la section 6.2, la limite de 10% pour les frais généraux est la même pour toutes les catégories de financement en vertu de cet AOP. Les frais généraux doivent être inclus dans le montant total demandé. En aucun cas, la demande de financement ne peut dépasser le montant maximal pour chaque catégorie de financement (voir la section 6.1 pour plus de détails sur le montant maximal par catégorie de financement).

Question 20 : Si je comprends bien, le pointage fin n'est pas disponible avec les campagnes de ballons du CNES. Quelles autres options un CP pourrait-il avoir pour pointer avec précision en seconde d'arc? Un capteur supplémentaire pourrait-il être possible? De plus, les lancements de nuit sont-ils possibles (pour les observations astronomiques)?

Réponse 20 : La nacelle offerte par l'ASC/CNES ne peut pas atteindre un pointage de précision en seconde d'arc. Il peut être possible pour une charge utile d'ajouter son propre système de pointage secondaire pour tenter d'atteindre ce niveau de précision. Oui, il est possible de décoller et de voler de nuit.

Question 21 : Si je détiens une subvention sous VITES  et que le projet que je soumettrai dans le cadre de VITES  diffère considérablement du projet en cours, cela serait-il toujours perçu comme un chevauchement?

Réponse 21 : Si un demandeur (établissement) détient une subvention pour un projet en cours, dirigé par le chercheur principal qui présente une demande de subvention dans le cadre de VITES , il devra répondre aux questions de la section 1B du formulaire de demande dans lequel il fournira une liste des projets en cours et une explication de la façon dont le projet proposé dans le cadre de VITES  est de nature complémentaire et ne chevauche pas ceux du projet financé précédemment.

Question 22 : Y a-t-il un nombre maximal de subventions VITES qu'un candidat peut détenir à la fois?

Réponse 22 : Bien qu'il n'y ait pas de nombre maximal de subventions qu'un candidat peut détenir à la fois, comme il est indiqué à la section 6.1 de l'AOP, l'ASC se réserve le droit de sélectionner un seul projet si deux demandes ou plus sont soumises par le même bénéficiaire admissible et avec le même chercheur principal.

Question 23 : Pour plusieurs disciplines de recherche, l'AOP VITES  stipule que « les projets liés à cette discipline de recherche pour lesquels le chercheur principal est un co-chercheur dans le cadre d'une mission ou d'un projet spatial international connexe, et financés par une autre agence spatiale, ne sont pas admissibles dans le cadre de VITES  ». Si je suis le chercheur principal d'un projet financé par l'ESA, qui a récemment obtenu un contrat, et que le projet ne fait pas partie de ceux énumérés à l'annexe D de l'AOP de VITES , mon projet serait-il admissible dans le cadre de VITES ?

Réponse 23 : L'ASC ne peut pas commenter l'admissibilité de projets particuliers à ce stade du processus. Toutefois, comme il est indiqué à la section 3.3 pour plusieurs des disciplines de recherche, si le projet proposé dans le cadre de VITES  est lié à une mission ou à un projet spatial international, financé par une autre agence spatiale, pour lequel le chercheur principal du projet proposé dans le cadre de VITES  est le co-chercheur, le projet n'est pas admissible dans le cadre de VITES . Il est également important de noter que les projets proposés qui ne sont pas liés aux missions ou aux projets énumérés à l'annexe D, mais qui sont déjà entièrement financés, ne seraient pas admissibles dans le cadre de VITES  et qu'il incombe au bénéficiaire admissible de divulguer correctement le financement du projet dans le formulaire de demande. Comme il est indiqué à la section 3.2 de l'AOP, différents bénéficiaires admissibles peuvent présenter des demandes distinctes pour différents éléments d'un même projet, mais chaque demande doit porter sur une activité de recherche ou scientifique distincte, nécessitant la participation de différents étudiants canadiens, et chaque projet doit être en mesure d'atteindre les objectifs du projet, indépendamment de l'acceptation ou du refus d'autres demandes. Les bénéficiaires admissibles qui déterminent que leur projet ne serait pas admissible dans le cadre de VITES  sont invités à visiter la page des opportunités de financement de l'ASC, car leur projet peut être admissible dans le cadre d'autres opportunités de financement, comme Recherche et Opportunités en Sciences Spatiales -.

Question 24 : Si nous obtenons un vol suborbital, le coût du casier est d'environ 160 000 $ CA. Ce coût peut-il être couvert par l'AOP VITES ? Si ce n'est pas le cas, quel est le montant maximal qui peut y être alloué?

Réponse 24 : Le coût du casier pourrait être pris en compte sous Services de lancement, qui est un coût admissible dans la catégorie de financement A (voir la section 6.2 pour plus de détails). Il n'y a pas de montant maximal établi pour Services de lancement dans le cadre de l'AOP VITES , mais les projets seront évalués selon les critères et le processus d'évaluation décrits aux sections 5.2 et 5.3 et détaillés à l'annexe B, y compris si le budget prévu est raisonnable et adéquat pour atteindre les objectifs du projet (sous la section Faisabilité du projet).

Question 25 : Quel est le budget maximal autorisé pour une période d'un an? Par exemple, si nous demandons le total de 450 000 $ sur deux ans, pourrions-nous allouer 300 000 $ pour l'année 1 et 150 000 $ pour l'année 2?

Réponse 25 : Il n'y a pas de montant maximal indiqué par année dans le cadre de VITES . Toutefois, avant qu'une entente ne soit établie pour certains projets, l'ASC peut être tenue de rajuster les montants par exercice financier en fonction de la disponibilité de fonds. De plus, chaque demande est évaluée selon les critères et le processus d'évaluation décrits aux sections 5.2 et 5.3 et détaillés à l'annexe B, y compris si le budget prévu est raisonnable et adéquat pour atteindre les objectifs du projet (sous la section Faisabilité du projet).

Question 26 : Si nous n'avons pas de lien préexistant avec l'ASC, comment pouvons-nous savoir quelles plateformes sont disponibles et que nous pouvons demander dans le cadre de notre recherche?

Réponse 26 : Les demandeurs n'ont pas besoin d'avoir un lien préexistant avec l'ASC. Des exemples de plateformes de recherche (non offertes par l'ASC) sont fournis à l'annexe A3 et des détails sur l'infrastructure et les installations financées par l'ASC sont fournis à l'annexe A4.

Question 27 : Est-il préférable de soumettre une demande en anglais ou en français?

Réponse 27 : Les demandeurs peuvent soumettre leur demande dans la langue officielle de leur choix (français ou anglais). Les évaluateurs seront bien outillés pour évaluer les demandes dans l'une ou l'autre des langues officielles.

Question 28 : Les projets peuvent-ils n'avoir qu'une seule discipline de recherche?

Réponse 28 : Bien qu'un projet puisse contribuer à de nombreux domaines différents, une seule discipline de recherche peut être choisie dans le cadre de VITES  et le demandeur doit démontrer comment le projet répond aux priorités décrites à la section 3.3 de l'AOP pour la discipline de recherche choisie. Les projets des catégories de financement A et B qui auront des avantages potentiels dans plusieurs domaines ou applications peuvent obtenir des points plus élevés avec les critères cotés (voir Mérite de la recherche proposée à l'annexe B).

Question 29 : Devons-nous inclure les coûts des ballons stratosphériques du CNES dans la demande?

Réponse 29 : Non, comme il est indiqué à l'annexe A4.1, les dépenses associées au lancement du ballon STRATOS, aux opérations aériennes et à la récupération de la charge utile seront couvertes par l'ASC et ces coûts n'ont pas à être inclus dans la demande. Toutefois, les dépenses associées aux déplacements de l'équipe de projet en lien avec la campagne de vol et les coûts de livraison de la charge utile doivent être inclus dans la demande.

Question 30 : L'AOP mentionne des vols en ballon stratosphérique au Brésil en - et à Timmins en . Qu'en est-il des prochains vols au départ de Suède (Esrange) pour un vol transatlantique?

Réponse 30 : Ce sont les seules campagnes de vol qui sont actuellement provisoirement planifiées. Si de nouveaux renseignements deviennent disponibles avant la clôture de l'AOP VITES , ils seront publiés dans cet AOP, mais l'ASC ne dispose pas actuellement de cette information et la planification des futures campagnes de vol est en cours.

Question 31 : Un projet qui comprend une collaboration avec un partenaire de l'industrie serait-il évalué plus favorablement?

Réponse 31 : Chaque demande sera évaluée selon les critères et le processus décrits à la section 5 de l'AOP et selon les détails fournis à l'annexe B. Comme l'indique l'annexe A2, l'ASC encourage fortement les activités de recherche concertée entre le milieu universitaire et l'industrie, dans lesquelles les étudiants peuvent être exposés à un environnement de travail industriel qui leur permet d'acquérir les compétences recherchées. Cependant, chaque projet est différent et il appartient au demandeur de démontrer la valeur et l'impact de la recherche proposée.

Question 32 : Pouvez-vous expliquer ce qu'on entend par la « redistribution de subventions »?

Réponse 32 : La redistribution de subventions est lorsqu'un bénéficiaire transfère une partie de la subvention ou la totalité du montant de la subvention à un autre établissement ou organisme. Cela n'est pas permis dans le cadre de VITES . Les dépenses doivent être des coûts directs et doivent appartenir aux catégories de coûts admissibles indiquées à la section 6.2 de l'AOP.

Question 33 : Notre groupe de recherche souhaite présenter une demande pour la catégorie C. Nous pensons que 20 000 $ ne suffisent peut-être pas, mais nous n'avons pas besoin de 300 000 $. Quelles options avons-nous pour présenter une demande de subvention de taille intermédiaire (p. ex., 50 000 $)?

Réponse 33 : Les demandeurs peuvent demander un montant inférieur au montant maximal pour chacune des catégories de financement. Cependant, il est important de noter que les projets soumis dans les catégories de financement A et B seront évalués différemment de ceux soumis dans la catégorie de financement C (voir l'annexe B pour plus de détails).

Question 34 : Un projet doit-il avoir un financement supplémentaire en espèces pour être examiné avec succès?

Réponse 34 : Il n'est pas nécessaire d'avoir un financement supplémentaire en espèces pour un projet dans le cadre de VITES . Cependant, les projets ayant des sources de financement supplémentaires peuvent obtenir une note plus élevée avec les critères cotés, comme pour le critère Faisabilité du projet.

Question 35 : Étant donné que la plupart de mes collaborations se déroulent à l'extérieur du Canada, le fait d'avoir des collaborateurs étrangers a-t-il un impact positif ou négatif sur l'évaluation d'un projet?

Réponse 35 : Comme indiqué pour la question et réponse #4, l'ASC encourage la collaboration internationale dans les projets spatiaux. Chaque projet sera évalué en fonction des critères et du processus décrits à la section 5 de l'AOP et détaillés à l'annexe B de l'AOP.

Question 36 : Si un établissement d'enseignement postsecondaire ou une université collabore avec une entreprise privée à un projet soumis dans le cadre de VITES , y a-t-il un montant maximal que l'entreprise pourrait recevoir à l'appui du projet?

Réponse 36 : Tous les coûts admissibles sont décrits à la section 6.2 de l'AOP, et toutes les dépenses du projet doivent être des coûts directs et admissibles. Certains coûts admissibles ont un seuil maximal, tandis que d'autres n'en ont pas.

Question 37 : Je travaille dans une université américaine et je collabore à un projet avec des universités canadiennes. Une proposition conjointe d'universités canadiennes et américaines serait-elle admissible dans le cadre de l'AOP VITES ?

Réponse 37 : Comme il est indiqué à la section 3.2 de l'AOP, les demandes doivent être soumises par un seul bénéficiaire admissible. Les propositions conjointes ne seront pas acceptées. Toutes les ententes découlant de l'AOP VITES  seront signées entre l'ASC et un seul bénéficiaire admissible.

Question 38 : Y a-t-il des directives sur le site Web de l'ASC sur la façon dont nous pouvons aborder l'équité, la diversité et l'inclusion (EDI) pour les exigences de subvention?

Réponse 38 : La façon dont les demandes seront évaluées pour l'aspect EDI est bien décrite à la section 5.2 et détaillée à l'annexe B de l'AOP. Il incombe au demandeur de démontrer comment il s'assurera que les groupes d'équité ont accès au projet et peuvent en bénéficier.

Question 39 : Un projet précédemment financé par l'ESA serait-il considéré comme non admissible?

Réponse 39 : Les projets déjà entièrement financés ne seraient pas admissibles dans le cadre de VITES . Cependant, les projets qui répondent à tous les critères d'admissibilité et qui proposent un élément différent du projet financé précédemment, c'est-à-dire que le projet portera sur des activités de recherche ou scientifiques distinctes et nécessitera la participation de différents étudiants canadiens, peuvent être admissibles.

Question 40 : Je suis co-chercheur dans le cadre d'un projet financé par l'ESA. Serais-je admissible à soumettre un projet dans le cadre de VITES ?

Réponse 40 : Les projets déjà entièrement financés ne seraient pas admissibles dans le cadre de VITES . Si le projet porte sur des travaux liés à un projet financé par l'ESA, mais pour des activités de recherche ou scientifiques distinctes qui nécessitent la participation de différents étudiants canadiens, il peut être admissible s'il répond à tous les critères d'admissibilité, y compris les liens avec les priorités de l'ASC à la section 3.3 de l'AOP. Pour certaines disciplines de recherche, les projets connexes pour lesquels le chercheur principal est un co-chercheur dans le cadre d'une mission ou d'un projet spatial international, financé par une autre agence spatiale, ne sont pas admissibles.

Question 41 : VITES  utilise-t-il le NMT (niveau de maturité technologique) pour évaluer les propositions?

Réponse 41 : Non, le NMT n'est pas utilisé dans l'évaluation des propositions dans le cadre de VITES . Les critères et le processus d'évaluation sont décrits à la section 5 et détaillés à l'annexe B de l'AOP.

Question 42 : Les propositions qui demandent moins de financement de l'ASC sont-elles plus susceptibles d'être retenues?

Réponse 42 : Non, toutes les demandes sont évaluées selon les critères et le processus d'évaluation décrits à la section 5 et détaillés à l'annexe B de l'AOP. Il incombe au demandeur de démontrer que le budget est raisonnable et suffisant pour atteindre les objectifs du projet proposé.

Question 43 : Si l'université souhaite inviter un étudiant étranger à venir au Canada pour étudier et travailler dans le cadre d'un projet financé sous VITES, les coûts d'immigration des étudiants étrangers sont-ils admissibles dans le cadre de l'AOP VITES ?

Réponse 43 : Les coûts d'immigration ne sont pas des coûts admissibles dans le cadre de VITES . Tous les coûts admissibles sont énumérés à la section 6.2 de l'AOP. Cependant, le salaire et les avantages sociaux de l'étudiant seraient un coût admissible (l'annexe A1 contient des détails sur les étudiants considérés comme des étudiants canadiens dans le cadre de l'AOP VITES ).

Question 44 : Êtes-vous en mesure de partager le taux d'acceptation de l'initiative de financement VITES de l'ASC?

Réponse 44 : Chaque AOP VITES est légèrement différent, avec des critères d'admissibilité, des catégories de financement et des processus d'évaluation différents. Les taux d'acceptation varient également d'un appel à l'autre. En général, le programme VITES est devenu plus connu au fil des ans et est un processus compétitif.

Question 45 : Les projets dont l'objectif principal est le développement d'applications à l'aide de données provenant de missions spatiales existantes sont-ils admissibles dans le cadre de VITES ?

Réponse 45 : La section 3.2 de l'AOP fournit des renseignements sur ce qui constitue un projet admissible et des renseignements sur les projets non admissibles. En effet, si l'objectif principal du projet est le développement d'applications à l'aide de données provenant d'une mission spatiale existante, le projet n'est pas admissible dans le cadre de l'AOP VITES .

Question 46 : Cette initiative peut-elle limiter les demandes d'autres initiatives de financement, comme CUBICS en particulier?

Réponse 46 : Il n'y a actuellement pas d'appel ouvert pour CUBICS et l'ASC ne peut pas commenter les conditions d'admissibilité des futures initiatives de financement. Pour les demandeurs dans le cadre de VITES qui participent à un projet déjà financé, comme CUBICS, le demandeur doit démontrer que les activités proposées dans le cadre de VITES  ne chevauchent pas celles du projet financé précédemment et en cours.

Question 47 : La catégorie de financement B de VITES  est-elle similaire à l'ancienne catégorie A (d'un AOP VITES précédent)?

Réponse 47 : Chaque AOP VITES diffère, ce qui peut inclure différentes catégories de financement, priorités, ainsi que des différences dans les critères et le processus d'évaluation. Les demandeurs doivent donc lire attentivement l'AOP VITES  avant de soumettre une demande et ne pas se fier aux AOP VITES antérieurs pour les orienter.

Question 48 : Nous avons créé une grande collection d'échantillons ex vivo dans le cadre d'un projet financé sous VITES (-). Pouvons-nous soumettre une demande sous cet appel VITES pour analyser cette vaste collection du point de vue de la santé spatiale?

Réponse 48 : Nous ne pouvons pas répondre à des questions précises sur l'admissibilité des projets. Les demandeurs sont invités à lire attentivement l'AOP, et en particulier la section 3.3 de cette question, afin de déterminer si leur projet s'harmonise avec les priorités identifiées pour VITES .

Question 49 : Comment puis-je ajouter des images au formulaire de demande?

Réponse 49 : Les images ne peuvent pas être téléchargées directement dans le formulaire de demande. Cependant, les candidats qui souhaitent inclure des images, des figures ou des diagrammes pour mieux expliquer le projet proposé doivent le mentionner dans le formulaire de demande et doivent inclure les images, les figures ou les diagrammes dans le document PDF numérisé qui sera téléchargé sur le portail sécurisé lors de la soumission de la trousse de demande. De plus amples détails sur le processus de demande sont fournis à la section 4.2 de l'AOP.

Question 50 : Une partie du budget proposé peut-elle être utilisée pour moderniser un banc d'essai de laboratoire, qui devrait servir à valider expérimentalement la technologie proposée?

Réponse 50 : Tous les coûts admissibles sont décrits à la section 6.2 de l'AOP. Certaines catégories de coûts admissibles ont des seuils, il est donc important de garder cela à l'esprit lors de la préparation de la demande. Il incombe au demandeur de démontrer que le budget est raisonnable et suffisant pour atteindre les objectifs du projet proposé.

Question 51 : Pouvez-vous clarifier la différence entre les catégories de financement A et B en ce qui concerne le besoin de ressources externes?

Réponse 51 : Les projets de la catégorie de financement A concernent des projets comportant des dépenses importantes, c'est-à-dire un contrat d'une valeur supérieure à 80 000 $ d'un fournisseur de services (détails et définitions fournis à la section 6 de l'AOP), et qui ne demandent pas l'accès à des plateformes ou à des installations de recherche financées par l'ASC. Les projets pour lesquels l'accès à une plateforme de recherche ou à des installations financée par est demandé (plus de détails à l'annexe A4) ne peuvent pas présenter de demande dans la catégorie de financement A.

Question 52 : Le demandeur peut-il inclure des coordonnées supplémentaires plus tard dans le processus ou peut-on le faire uniquement lors de la création du compte dans le portail?

Réponse 52 : Oui, les demandeurs peuvent simplement envoyer un courriel à stedia-dstemu@asc-csa.gc.ca, précisant à quelle proposition ils souhaitent apporter les modifications, avec les informations à ajouter. C'est le même processus si les demandeurs voient une erreur qui doit être corrigée à la section 1A du formulaire de demande.

Question 53 : Les étudiants canadiens désignent-ils les étudiants inscrits dans des universités canadiennes ou y a-t-il une exigence pour les citoyens canadiens seulement?

Réponse 53 : L'annexe A1 fournit la définition d'« étudiants canadiens » dans le contexte de l'AOP VITES .

Question 54 : Dans la section 3.2 – Projets admissibles, plus précisément dans la sous-section « Projets non admissibles », il est indiqué que « le demandeur peut tout de même être admissible au financement si les activités du projet proposé sont de nature complémentaire et ne chevauchent pas celles du ou des projets financés antérieurement qui sont en cour ». Cependant, il est ensuite indiqué que « Les projets liés aux missions ou aux projets financés par l'ASC énumérés à l'annexe D ne sont pas non plus admissibles en vertu du présent AOP ». Cela signifie-t-il qu'un projet financé par l'ASC dans le cadre de l'un des projets énumérés à l'annexe D, n'est pas admissible même dans le cas où les activités proposées sont complémentaires et ne chevauchent pas celles financés antérieurement?

Réponse 54 : Oui, tout projet lié aux missions ou aux projets financés par l'ASC énumérés à l'annexe D n'est pas admissible en vertu du présent AOP, même si les nouvelles activités proposées sont complémentaires et ne chevauchent pas les activités précédentes ou en cours.

Question 55 : Pour la discipline de recherche Sciences de l'atmosphère et du système terrestre, qu'entend-on par un instrument existant dans la phrase « Mesures à l'aide d'instruments existants avec modifications » et l'instrument existant doit-il être un instrument de télédétection, ou engloberait-il tous les types d'instruments?

Réponse 55 : Dans la phrase mentionnée dans les priorités de recherche pour les Sciences de l'atmosphère et du système terrestre à la section 3.3 de l'AOP, un instrument fait référence à tout instrument existant qui est modifié pour effectuer des mesures de nouveaux processus physiques ou chimiques atmosphériques ou de la surface de la Terre.

Question 56 : J'aimerais proposer un projet qui n'est pas nécessairement lié à l'un des projets de l'annexe D, mais qui peut utiliser certaines opportunités offertes par l'un de ces projets (lancement partagé) ou dont les objectifs correspondent quelque peu à l'un des projets. Mon projet serait-il admissible dans le cadre de VITES ?

Réponse 56 : Nous ne pouvons pas répondre aux questions sur l'admissibilité de projets particuliers. Si le projet proposé n'est pas lié aux missions ou aux projets énumérés à l'annexe D de l'AOP, cela doit être clair dans la demande.

Question 57 : Si un demandeur a un projet en cours (projet A) pour lequel il présente une demande dans le cadre de VITES  et envisage de soumettre une proposition à l'ASC pour un nouveau projet (projet B), qui sera visé par un projet énuméré à l'annexe D, mais pour lequel il ne recevra pas de nouvelles d'une décision de financement avant l'octroi des subventions VITES, La présentation d'une proposition pour le projet B aurait-elle une incidence sur l'admissibilité au projet A dans le cadre du programme VITES, étant donné que le demandeur n'a pas déjà reçu de financement pour le projet B et que le projet A n'a aucun lien avec un projet de l'annexe D?

Réponse 57 : Pour être admissible, le projet doit répondre aux critères d'admissibilité énoncés aux sections 3.23.3 et 3.4 de l'AOP VITES  et ne peut pas être directement lié aux projets ou aux missions énumérés à l'annexe D. Chaque demande soumise dans le cadre de VITES  sera évaluée en utilisant uniquement les critères d'admissibilité et d'évaluation de VITES . Si un candidat propose un projet de recherche lié à un projet déjà financé par l'ASC, il devra expliquer comment le projet financé précédemment ne chevauche pas les activités du projet de recherche proposé dans le cadre de VITES .

Question 58 : Pour les demandeurs de la catégorie A, l'exigence d'une dépense de service minimale de 80 000 $ peut-elle être satisfaite par plusieurs petits contrats avec différents fournisseurs de services totalisant plus de 80 000 $ au lieu d'un seul contrat?

Réponse 58 : Comme l'indiquent les définitions (notes de bas de page de l'AOP), les dépenses substantielles sont définies comme « un contrat d'une valeur supérieure à 80 000 $ d'un fournisseur de services ». La catégorie de financement A s'adresse aux projets qui nécessitent des dépenses substantielles de la part des fournisseurs de services et qui ne demandent pas l'accès aux plateformes de recherche financées par l'ASC. Cela signifie que les projets soumis sous la catégorie A doivent avoir au moins un contrat d'une valeur de 80 000 $ ou plus d'un fournisseur de services. Un cumul de petits contrats totalisant 80 000 $ de divers fournisseurs de services ne correspondrait pas à cette définition.

Question 59 : Dans la catégorie de financement B, les ballons dilatables ou Stratospheric Expandable Balloons (ballons météorologiques) de l'ASC sont-ils admissibles en tant que plateforme de recherche financée par l'ASC?

Réponse 59 : Oui, comme il est indiqué à la section 6 de l'AOP, la catégorie de financement B est destinée aux projets « qui demandent l'accès à une plateforme de recherche financée par l'ASC ou qui ne nécessitent pas de dépenses substantielles de la part des fournisseurs de services ». Les détails des plateformes de recherche financées par l'ASC se trouvent à l'annexe A4, qui comprend les ballons météorologiques dans le cadre du programme STRATOS (voir les détails sur la campagne de ). Les personnes qui demandent l'accès à ces ballons financés par l'ASC dans le cadre du programme STRATOS pour leur projet de recherche peuvent donc présenter une demande dans la catégorie de financement B.

Question 60 : J'ai commencé à travailler dans mon établissement actuel il y a plus de cinq ans, mais puisque j'ai travaillé à temps partiel, j'ai moins de cinq années d'expérience cumulées (je faisais ma maîtrise et mon doctorat). Suis-je considéré comme un chercheur en début de carrière?

Réponse 60 : Comme il est indiqué à la section 5.3, les chercheurs en début de carrière sont définis comme ceux qui ont « occupé leur premier poste universitaire indépendant au cours des cinq dernières années, à l'exclusion de toute période de congé pour des raisons familiales ou personnelles ». Il y a donc deux éléments à considérer : le poste que vous occupez (nous utilisons la même définition que le CRSNG pour un poste universitaire indépendant) ainsi que la durée totale du poste (excluant tout congé pour raisons personnelles ou familiales).

Question 61 : Si un co-chercheur sur le projet provient du même établissement que le chercheur principal, une lettre d'appui du co-chercheur doit-elle tout de même être incluse dans la trousse de demande?

Réponse 61 : Oui, les lettres d'appui des co-chercheurs participant au projet, qu'ils soient du même établissement que le chercheur principal ou pas, font partie des documents requis d'une demande dans le cadre de VITES , tel qu'indiqué à la section 4.1 de l'AOP.

Question 62 : Si notre projet comprend un contrat d'une valeur de plus de 80 000 $ d'un fournisseur de services, mais que nous préférons utiliser une autre source de financement pour le financer plutôt que le financement de l'ASC, le projet serait-il toujours admissible dans la catégorie de financement A?

Réponse 62 : Un projet qui comprend des dépenses substantielles (un contrat d'une valeur supérieure à 80 000 $ d'un fournisseur de services) serait admissible dans la catégorie de financement A, que les fonds pour cette dépense proviennent d'une autre source de financement ou des fonds de l'ASC, et si tous les autres critères d'admissibilité sont respectés. Le demandeur serait toujours tenu d'inclure cette dépense dans les coûts du projet dans le formulaire de demande et doit préciser l'autre source de financement.

Question 63 : Notre proposition de projet comprendra une campagne de vol parabolique. Devons-nous inclure le coût de la campagne (paiement au Laboratoire de vol du CNRC) dans le budget proposé? Le budget total est-il toujours limité à 450 000 $ avec des vols paraboliques?

Réponse 63 : Tous les coûts du projet doivent être inclus dans la demande. Le montant maximal qui peut être demandé à l'ASC dans la catégorie de financement A est de 450 000 $, mais le coût total du projet peut être supérieur à ce montant. D'autres sources de financement doivent également être incluses dans le formulaire de demande.

Question 64 : Une autre organisation appuie plusieurs aspects de notre expérience depuis de nombreuses années. Devrions-nous inclure le coût des dépenses précédentes ou seulement le coût de la modification matérielle pour le vol à venir? Étant donné que le vol comprendra d'autres expériences, nous ne sommes pas sûrs de pouvoir obtenir un devis distinct pour le coût de lancement de notre expérience. Devrions-nous citer le coût total du lancement?

Réponse 64 : Tous les coûts du projet après la date de début du projet indiquée dans le formulaire de demande doivent être inclus dans la demande, et tous les coûts directs connus ou estimés (seulement les coûts directs) pour le projet proposé pendant la durée du projet indiquée dans la demande.

Question 65 : Si nous souhaitons embaucher un gestionnaire de projet, cette personne devrait-elle aussi être inscrite comme membre de l'équipe de projet (par exemple, sous Autre) et exige-t-elle alors un CV? Et s'il n'est pas académique et qu'il n'y a pas de composantes de mentorat, de publications, etc.?

Réponse 65 : Tout membre de l'équipe qui apporte une expertise scientifique ou technique particulière et essentielle au succès du projet de recherche devrait être inscrit dans le tableau de l'Équipe de projet. Comme indiqué à la section 4.1 de l'AOP, vous devez inclure les curriculums vitæ des co-chercheurs. Sinon, vous pouvez simplement fournir des informations supplémentaires dans le champ optionnel à cet effet dans le formulaire de demande, qui se trouve sous le tableau de l'Équipe de projet.

Question 66 : Si j'embauche un gestionnaire de projet pour ma recherche, devrais-je l'inclure dans le tableau de l'Équipe de projet ou décrire son rôle dans le tableau du budget sous « Salaires et avantages versés aux personnes autres que les étudiants admissibles »?

Réponse 66 : Si le rôle de gestionnaire de projet dans le projet de recherche se limite à la gestion du projet (par exemple, coûts, échéancier, risques et WBS), alors une description de leur rôle dans le tableau budgétaire sous « Salaires et avantages versés aux personnes autres que les étudiants admissibles » est suffisante.

Question 67 : Comment devrions-nous définir un co-chercheur versus un scientifique (dans le menu déroulant pour les membres de l'équipe)?

Réponse 67 : Un co-chercheur sur le projet est quelqu'un qui mène une part significative de la recherche, tandis qu'un scientifique qui n'est pas co-chercheur est un membre de l'équipe de recherche impliqué dans le projet, dans une moindre mesure.

Question 68 : Les références doivent-elles faire partie des boîtes de texte, ou peuvent-elles être incluses séparément dans le PDF téléchargé?

Réponse 68 : Toute image ou figure référencée dans le texte doit être incluse sous forme de page séparée dans le document PDF qui sera téléchargé sur le portail sécurisé. Si une étude est mentionnée dans le texte, le titre de l'étude et un lien vers celle-ci doivent être fournis. Pour les études ou recherches antérieures, les liens peuvent également être fournis dans la page de référence distincte du document PDF.

Annexe A – Renseignements supplémentaires sur les projets

Dans cette section
  1. Étudiants canadiens
  2. Plan de formation
  3. Détails sur l'utilisation des plateformes suborbitales et orbitales, des sites de recherche, de l'infrastructure terrestre et des instruments
  4. Accès à une plateforme de recherche financé par l'ASC

A1. Étudiants canadiens

Pour cet AOP, les étudiants canadiens comprennent :

  • Étudiants collégiaux;
  • Étudiants de premier cycle;
  • Étudiants de cycles supérieurs (maîtrises et doctorats); et
  • Boursiers postdoctoraux.

Pour le présent AOP, le terme « étudiants canadiens » désigne tous les étudiants (y compris les étudiants étrangers) qui sont inscrits dans une université ou un établissement postsecondaire canadien ainsi que les boursiers postdoctoraux. En entrant le nombre d'étudiants dans le formulaire de demande, veuillez vous assurer que le même étudiant n'est pas compté plusieurs fois. Chaque étudiant est compté comme un seul (1) étudiant.

A2. Plan de formation

Les demandes doivent comprendre un plan de formation dont les détails doivent être inscrits dans le formulaire de demande et qui comprend les éléments suivants :

  • Des informations détaillées sur les activités du projet auxquelles les étudiants participeront, selon leur niveau scolaire, ainsi qu'une ventilation détaillée des tâches;
  • Renseignements sur la ou les méthodes qui seront utilisées pour encadrer les élèves ainsi que les membres de l'équipe responsables de chaque tâche; et
  • De l'information sur les compétences que les étudiants concernés acquerront et sur la façon dont ces compétences sont pertinentes pour le secteur spatial (c.-à-d. recherchées par des employeurs potentiels dans le secteur spatial).

Le niveau et le contenu de la formation doivent être adaptés à la discipline de recherche ainsi qu'au niveau scolaire des étudiants concernés et doivent inclure des occasions d'interagir et de collaborer avec d'autres chercheurs à l'intérieur ou à l'extérieur de l'établissement d'enseignement, selon le cas.

L'ASC encourage fortement les activités de recherche concertée impliquant le milieu universitaire et l'industrie dans lesquelles les étudiants peuvent être exposés à un environnement de travail industriel.

A3. Détails sur l'utilisation des plateformes suborbitales et orbitales, des sites de recherche, de l'infrastructure terrestre et des instruments

Si le projet comprend l'utilisation d'un vol, de travaux sur le terrain, d'infrastructures ou d'instruments scientifiques ou d'analyse de données, la demande doit décrire les mesures d'atténuation qui seront prises pour atténuer le risque associé à la non-disponibilité de ces éléments et l'incidence potentielle sur la réussite du projet.

Voici des exemples :

A3.1 Plates-formes suborbitales/orbitales

  • Ballons stratosphériques et/ou de haute altitude.
  • Avions, hélicoptères et/ou drones.
  • Les aéronefs effectuant des vols paraboliques, comme le Falcon-20 du Conseil national de recherches du Canada (veuillez consulter leur site Web pour plus de détails).
  • Fusées.
  • Fusées-sondes.
  • Nanosatellites ou CubeSats.
  • Véhicules de lancement suborbitaux réutilisables (VLSR) (p. ex., véhicules spatiaux réutilisables développés commercialement qui peuvent transporter des humains ou des marchandises).

A3.2 Sites de recherche

  • Sites analogues qui reproduisent certaines caractéristiques et/ou conditions que l'on pourrait trouver sur Mars, sur la Lune ou sur d'autres corps planétaires et astéroïdes (voir l'annexe A4.2 pour plus de détails sur le terrain analogue au siège social de l'ASC)
  • Laboratoires ou établissements qui conviennent à la recherche pertinente aux vols spatiaux habités.
  • Stations isolées et éloignées ou environnements similaires qui sont analogues des vols spatiaux et qui peuvent être utilisés pour étudier la santé sur Terre (pour des projets de recherche liés aux sciences de la vie et à la santé spatiale).

A3.3 Infrastructures terrestres

  • Prototypes terrestres de structures de surface fixes ou mobiles pour l'exploration planétaire (p. ex., rovers planétaires, atterrisseurs).
  • Infrastructure d'observation astronomique.
  • Infrastructure de télédétection située dans un environnement éloigné.
  • Infrastructure simulant la microgravité.
  • Instruments scientifiques semblables à ceux d'un engin spatial.
  • Chambres d'essai environnementales, y compris celles qui simulent la pression, la température, l'humidité, le vent, la composition atmosphérique et/ou le régolithe des corps planétaires.
  • Instruments ou infrastructures de surveillance de la santé qui simulent certaines composantes ou conditions d'un vol spatial habité (p. ex., isolement et confinement, activité extravéhiculaire, environnement opérationnel, conditions de vie et de travail).
  • Tours d'impesanteur, centrifugeuses humaines ou animales.
  • Simulation en microgravité à l'aide de bioréacteurs à parois rotatives ou de clinostats (recherche microbienne, cellulaire ou animale entière)
  • Installations de rayonnement.

A4. Accès à une plateforme de recherche financé par l'ASC

Dans le cadre de cet AOP, les demandeurs peuvent demander un accès aux plateformes de recherche suivantes :

  • Accès par l'ASC aux ballons stratosphériques du Centre national d'études spatiales (CNES);
  • Accès à certaines infrastructures et installations de l'ASC, sous réserve de disponibilité, à l'ASC de Longueuil pour des investigations-terrain.

Si un bénéficiaire demande l'accès aux plateformes de recherche financées par l'ASC (y compris les installations, l'équipement, et l'expertise technique), une entente supplémentaire peut devoir être signée entre l'ASC et le bénéficiaire, à condition que la proposition ait été sélectionnée pour le financement.

A4.1 Accès facilité par l'ASC aux ballons stratosphériques du CNES

En  et de nouveau en , les scientifiques ont recommandé que l'ASC établisse un programme de ballons canadiens actif et durable avec des possibilités de vols annuels réguliers. Cela a été réalisé grâce à une entente de dix ans, signée en  avec le CNES, pour effectuer conjointement des vols en ballon stratosphérique à partir du Canada.

L'ASC a investi dans la construction d'une base de lancement à Timmins, en Ontario, permettant au CNES de lancer ses ballons stratosphériques ouverts (BSO) à partir du Canada. En échange, le CNES offre des possibilités de vols annuels sur des BSO au Canada à partir de Timmins et à l'étranger.

S'appuyant sur leur partenariat fructueux, les deux organisations ont renouvelé l'entente de dix ans en lors du Congrès international astronautique (IAC) à Paris. Dans le cadre de cette deuxième entente, l'ASC a investi dans de nouvelles infrastructures dédiées aux scientifiques et aux opérateurs de ballons.

Les bénéficiaires de subventions sélectionnés peuvent être autorisés à lancer leurs instruments sur ces BSO dans le cadre du programme STRATOS de l'ASC. L'altitude des ballons stratosphériques varie généralement entre 18 et 42 km, selon les objectifs de la mission, les spécifications de la charge utile et les conditions météorologiques. Les sites de lancement de ballons possibles sont les suivants : Timmins, Ontario (latitude moyenne); Kiruna, Suède (Arctique); et Alice Springs, Australie (hémisphère Sud, latitude moyenne). Par ailleurs, le CNES et l'Agence spatiale brésilienne (Agência Espacial Brasileira – AEB) ont signé en  un accord pour le développement d'un nouveau site de lancement à Palmas, au Brésil (latitude équatoriale). Le premier vol sur ce nouveau site de lancement est provisoirement prévu en .

L'ASC a également développé une capacité interne pour lancer et récupérer des ballons stratosphériques dilatables (BSD) et offre des possibilités de recherche scientifique pour les BSD depuis . Un BSD atteint une altitude d'environ 25 à 30 km avant l'éclatement du ballon, moment où un parachute est lâché pour assurer un atterrissage en douceur. Contrairement aux vols BSO, les vols BSD ne peuvent pas maintenir l'altitude et la durée du vol est d'environ 120 minutes. De plus, la capacité maximale d'un vol BSD est d'environ 10 kg.

Une campagne de vol STRATOS peut avoir trois formats : uniquement des vols BSO, seulement des vols BSD ou les deux vols BSO et BSD. Le calendrier et le lieu de la campagne sont décidés conjointement par l'ASC et le CNES en fonction des besoins scientifiques. Les lieux de lancement doivent encore être confirmés pour les années à venir et sont provisoirement prévus comme suit :

  • Campagne  : Seulement des vols BSD, probablement en août (Timmins, Ontario).
  • Campagne(s)  : Seulement les vols de BSO sur 2 campagnes; une pendant la saison des pluies en février/mars et une pendant la saison sèche entre juillet et septembre (Palmas, Brésil). Seulement les vols BSD, probablement en août (Timmins, Ontario)
  • Campagne  : BSO et BSD, dates à déterminer, mais probablement en août (Timmins, Ontario)
Deux personnes retiennent le ballon avant le lancement, la nuit.

BSO lancé de la base à Timmins en Ontario. (Source : ASC.)

Le ballon est en vol, le jour.

BSD lancé de la base à Timmins en Ontario. (Source : ASC.)

Au cours d'une campagne de lancement BSO, plusieurs ballons sont lancés. Tous les lancements peuvent accueillir une seule charge utile principale, plusieurs charges utiles secondaires ou les deux. Par conséquent, les demandeurs seront considérés pour un créneau principal ou secondaire, selon les besoins en masse, volume et puissance de leur charge utile. Habituellement, une charge utile principale peut peser jusqu'à 800 kg et une charge utile secondaire peut peser jusqu'à 100 kg.

Pour les charges utiles principales de plus de 400 kg, les bénéficiaires de subventions peuvent être tenus de fournir leur propre nacelle pour accueillir leur charge utile. Si c'est le cas, ni le CNES ni l'ASC ne seront responsables de fournir une telle nacelle, y compris la structure et les systèmes de pointage. Cependant, l'ASC et le CNES peuvent fournir le sous-système de télémétrie et de télécommunications (la liaison descendante du système de communication PASTIS du CNES est limitée à 1400 kbit/s) qui permettra au système de communication de la charge utile d'envoyer des données au sol. Dans certains cas, l'ASC peut également fournir un sous-système d'alimentation (non régulé, 28 V nominal), y compris des blocs-piles et une capacité de distribution d'énergie.

Dans le cas des charges utiles secondaires, le bénéficiaire doit fournir une charge utile autonome qui n'interférera pas avec la charge utile principale. Les charges utiles secondaires seront acceptées en fonction du volume, de la masse et de la puissance disponibles à bord de la nacelle. Bien que les sous-systèmes d'alimentation et de communication puissent être fournis par la nacelle, il peut y avoir des cas particuliers où les charges utiles devraient fournir leur propre énergie. Celles-ci seront évaluées au cas par cas. L'allocation totale de la bande passante des communications (1400 kbit/s) sera partagée par toutes les charges utiles à bord. Toutes les charges utiles principales et secondaires volant avec les ballons ASC/CNES peuvent utiliser le système uPRISM de l'ASC fourni pour connaître la position et l'attitude en vol. Les données sur la position et l'attitude après le vol peuvent également être partagées avec les bénéficiaires à leur demande.

Les bénéficiaires de subventions qui ont l'intention d'utiliser un vol en BSO devront remplir un questionnaire fournissant des renseignements supplémentaires sur la charge utile, les exigences de vol, les contraintes et les risques. Le bénéficiaire sera par la suite responsable de s'assurer que sa charge utile et sa nacelle (le cas échéant) seront prêtes à temps pour la fenêtre de vol donnée. Les exigences en matière de sécurité et d'interface de la charge utile, qui sont décrites dans le manuel d'utilisation du CNES, seront fournies au bénéficiaire. Les charges utiles doivent satisfaire à toutes les exigences pour pouvoir voler, et tout écart ou non-conformité doit être examiné et approuvé par l'ASC et/ou le CNES avant le vol. Le bénéficiaire suivra le processus de certification de la charge utile de l'ASC, qui comprend la soumission d'un dossier de données de sécurité de l'expérience accompagné d'une matrice de conformité aux exigences, de fiches de risques et d'une procédure de récupération en toute sécurité, afin d'obtenir la certification et l'approbation du vol. L'ASC effectuera une évaluation interne de la technologie plusieurs mois avant la campagne de ballons afin de confirmer si la charge utile proposée est prête ou non pour le vol.

La certification de la charge utile est également requise pour les vols de BSD. L'ASC fournira des instructions et des conseils aux bénéficiaires de subvention qui souhaitent faire voler leurs expériences de recherche sur un BSD.

L'ASC fera tout son possible pour assurer le vol de toutes les charges utiles des bénéficiaires de subventions VITES qui répondent aux exigences en matière de charge utile et qui sont compatibles avec les plans et le calendrier de la campagne de ballons STRATOS.

Les demandeurs intéressés à utiliser un vol en ballons STRATOS doivent l'indiquer clairement dans leur demande et fournir des renseignements sur leur charge utile ainsi que leurs préférences de vol (telles que la période de l'année pour un vol, le site de lancement, le profil de vol requis et le soutien prévu requis par le CNES et l'ASC). Cependant, l'ASC ne peut pas garantir un vol à l'endroit, à la période de l'année ou à l'heure indiquée dans la demande d'un bénéficiaire.

Les dépenses associées au lancement d'un ballon STRATOS, aux opérations aériennes et à la récupération de la charge utile seront assumées par l'ASC. Une entente supplémentaire peut devoir être signée entre l'ASC et le bénéficiaire, à condition que la proposition ait été sélectionnée pour le financement.

Pour obtenir des renseignements généraux sur le programme de ballons de l'ASC, veuillez consulter la page Internet sur les ballons stratosphériques.

Pour obtenir un exemplaire du manuel d'utilisation du ballon stratosphérique, veuillez envoyer une demande à : stedia-dstemu@asc-csa.gc.ca. Le document peut être modifié en tout temps. Un avis de ces changements ne sera envoyé qu'aux organisations qui ont officiellement demandé une copie du document.

A4.2 Accès à l'infrastructure et aux installations de l'ASC pour des investigations-terrain à Longueuil (Québec)

Afin de faciliter les essais au sol et la démonstration de technologies d'exploration planétaire et d'appuyer les investigations-terrain pour préparer le Canada à de futures missions d'exploration planétaire, l'ASC a mis au point une infrastructure et des installations pour tester, intégrer et exploiter des systèmes et de l'équipement d'exploration planétaire, tels que des rovers et des instruments scientifiques, dans un environnement similaire à celui d'une mission planétaire. Les installations comprennent des laboratoires d'intégration, des installations d'essai et un terrain analogue.

L'ASC mettra à la disposition des bénéficiaires de subventions, sous réserve de disponibilité, ses installations et infrastructures extérieures pour soutenir la mise à l'essai, l'intégration et l'exploitation de systèmes et d'équipement d'exploration planétaire des bénéficiaires (p. ex., rovers, instruments, charges utiles). Cet accès peut comprendre des ressources d'ingénieurs et de personnel technique spécialisés pour exploiter les installations et l'infrastructure fournies par l'ASC et pour soutenir les bénéficiaires sur place à l'ASC, sous réserve de la disponibilité des experts.

Les demandeurs intéressés à accéder aux installations de l'ASC doivent l'indiquer clairement dans leur demande et fournir des renseignements sur leur rover, leur instrument ou leur charge utile ainsi que leur calendrier de réalisation. Toutefois, l'ASC ne peut garantir qu'une installation particulière ni les experts seront disponibles à l'endroit, à la période de l'année ou à l'heure indiquée dans la demande d'un bénéficiaire. La demande doit également mentionner les risques et les mesures d'atténuation si les installations et les ressources de l'ASC demandées ne peuvent être mises à disposition.

A4.2.1 Description des installations

Les documents suivants concernant les installations de l'ASC peuvent être fournis sur demande :

  • Lignes directrices pour la santé et la sécurité du terrain analogue (TA);
  • Carte numérique de l’élévation du terrain analogue (TA).

Pour obtenir des copies de ces documents, veuillez envoyer une demande à stedia-dstemu@asc-csa.gc.ca. Une brève description des installations est fournie ci-dessous.

Terrain analogue (TA)

Le terrain analogue situé à l'ASC est une installation extérieure de 60 x 120 mètres offrant diverses caractéristiques de surface et topographies pour simuler la surface planétaire, comme le lit rocheux, le cratère, le sommet et la plaque de pierre.

Vue aérienne du terrain analogue et d'une partie du Centre spatial John-H.-Chapman.

Une photo aérienne montre le terrain analogue situé à l'ASC. C'est un grand champ sableux avec des irrégularités topographiques. (Source : ASC.)

A4.2.2 Détails concernant le processus

Une fois qu'un projet a été sélectionné, l'ASC organisera une réunion technique au cours de laquelle le demandeur devra fournir des renseignements techniques supplémentaires sur son rover, son instrument ou sa charge utile ainsi que ses besoins concernant l'utilisation des installations et des infrastructures de l'ASC pour ses investigations-terrain. Le demandeur sera par la suite responsable de s'assurer que son équipement sera prêt à temps et qu'il répond aux exigences de sécurité et d'interface de l'ASC.

Le calendrier préliminaire fourni dans la demande doit inclure des dates cibles pour la démonstration des capacités (déploiement) et un examen de l'état de préparation qui doit être effectué quatre semaines avant le déploiement. L'ASC vise à répondre à toutes les demandes de VITES sélectionnées qui répondent aux exigences de l'ASC en matière de santé, sécurité et d'interface de l'ASC et qui sont compatibles avec les plans continus de l'ASC pour l'utilisation de ses installations et infrastructures et de ses ressources de soutien technique.

Les utilisateurs des installations ASC (p. ex. Terrain analogue) recevront les plans de santé et sécurité propres à l'installation avant leur arrivée. Tous les participants seront invités à répondre par courriel indiquant qu'ils ont lu et compris les exigences en matière de santé et de sécurité et qu'ils s'y conformeront.

L'attribution des badges de l'ASC sera effectuée avant l'arrivée. Selon la durée de la visite et la fréquence des déplacements à l'ASC, un badge de visiteur (accompagnateur requis) ou un badge d'accès à l'ASC (aucun accompagnateur requis) sera délivré à l'arrivée. Pour les badges de visiteur de l'ASC, les Canadiens doivent présenter une pièce d'identité (p. ex., un permis de conduire) et les non-Canadiens doivent présenter une pièce d'identité, un visa d'étudiant ou de travail et un passeport. Pour les badges d'accès de l'ASC, une vérification de sécurité du gouvernement sera effectuée, y compris la prise d'empreintes digitales, et un formulaire devra être rempli et soumis environ deux semaines avant la visite.

Annexe B – Notation

Les demandes seront évaluées à l'aide des échelles de notation détaillées décrites dans la présente annexe. Il est fortement recommandé aux demandeurs d'inclure dans leur demande des renseignements sur la note la plus élevée ou la note de passage pour chaque critère.

Dans cette section
  1. Catégories de financement A et B
  2. Catégorie de financement C

B1. Catégories de financement A et B

1. Avantages pour le Canada et résultats

Points maximaux pour l'évaluation : 50

Nombre minimal de points requis : 35

1.1 Mérite de la recherche proposée

Points maximaux : 25

Ce critère est utilisé pour évaluer l'originalité de la recherche ainsi que son impact probable et son potentiel de faire progresser les connaissances dans le domaine des sciences et/ou des technologies spatiales, directement ou indirectement. Ce critère est également utilisé pour évaluer l'harmonisation de la recherche proposée avec les priorités de recherche énoncées à la section 3.3 de l'AOP.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • La recherche est-elle clairement harmonisée avec l'une des priorités de recherche décrites à la section 3.3?
  • La recherche est-elle originale et susceptible d'avoir un large impact dans plusieurs domaines ou applications?
  • La recherche proposée fera-t-elle progresser les connaissances en sciences spatiales ou contribuera-t-elle à l'avancement des technologies spatiales?

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Faible : (Résultat : 5)
La recherche proposée ne présente pas de nouveaux concepts et ne contribuera pas à l'avancement de nouvelles connaissances en sciences ou technologies spatiales. De plus, l'harmonisation du projet avec l'une des priorités de recherche de l'AOP VITES  n'est pas bien décrite.

Moyen : (Résultat : 15)
La recherche proposée est un dérivé de travaux antérieurs, mais pourrait faire progresser les connaissances en sciences spatiales ou mener à l'avancement d'une technologie. La recherche proposée s'inscrit dans l'une des priorités de recherche.

Bon : (Résultat : 20)
La recherche proposée est originale et profitera probablement aux Canadiens (réputation du Canada, services aux Canadiens, etc.) avec des retombées potentielles principalement dans un domaine ou une application. De plus, la recherche proposée fera progresser les connaissances en sciences spatiales ou mènera à l'avancement d'une technologie. La recherche proposée s'inscrit dans l'une des priorités de recherche.

Excellent : (Résultat : 25)
La recherche proposée est originale et pourrait avoir des avantages importants pour les Canadiens (réputation du Canada, services aux Canadiens, etc.) avec des retombées potentielles dans plusieurs domaines ou applications. La recherche proposée fera également progresser considérablement les connaissances en sciences spatiales ou mènera à l'avancement d'une technologie. La recherche proposée s'inscrit dans l'une des priorités de recherche.

1.2 Plan de formation

Points maximaux : 25

Ce critère est utilisé pour évaluer la qualité, la pertinence et la clarté du plan de formation ainsi que l'impact des connaissances et de l'expérience que les étudiants concernés sont censés acquérir.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • Le plan de formation est-il bien défini, avec des informations détaillées sur les activités auxquelles les étudiants participeront ainsi que la répartition des tâches?
  • Les activités de formation sont-elles adaptées au niveau académique des étudiants impliqués dans le projet?
  • Les étudiants acquerront-ils des connaissances et de l'expérience pertinentes et recherchées par les employeurs potentiels dans le secteur spatial?

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Faible : (Résultat : 5)
Le plan de formation est mal défini et contient peu de détails sur les activités auxquelles les étudiants participeront et sur la répartition des tâches.

Moyen : (Résultat : 15)
Le plan de formation est partiellement défini avec quelques détails manquants sur les activités auxquelles les étudiants participeront ainsi que la répartition des tâches. Dans l'ensemble, les activités ou les projets conviennent au niveau scolaire des étudiants impliqués dans le projet.

Bon : (Résultat : 20)
Le plan de formation est bien conçu et fournit des informations détaillées sur les activités auxquelles les étudiants participeront et sur la répartition des tâches. Les activités ou les projets sont bien adaptés au niveau scolaire des étudiants impliqués et des informations détaillées sont fournies sur les connaissances et les compétences que les étudiants acquerront.

Excellent : (Résultat : 25)
Le plan de formation est bien conçu et fournit des informations claires et détaillées sur les activités auxquelles les étudiants participeront ainsi que la répartition des tâches. Les activités ou les projets correspondent au niveau académique des étudiants impliqués dans le projet (premier cycle, maîtrise, doctorat, etc.) et des informations détaillées sont fournies sur les connaissances et les compétences que les étudiants acquerront ainsi que sur l'impact potentiel que cette recherche peut avoir sur leurs carrières. Les étudiants acquerront des connaissances et d'expériences pertinente et recherchée par les employeurs potentiels dans le secteur spatial et des exemples de cela sont fournis.

1.3 Équité, diversité, and inclusion (EDI)

Réussite/échec

Ce critère est utilisé pour évaluer si la proposition comprend un plan pertinent pour favoriser le recrutement et l'engagement des membres issus de groupes désignés et méritant l'équité au sein de l'équipe de recherche.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • Le projet de recherche mobilisera-t-il de manière pertinente les membres issus de groupes désignés et méritant l'équité au sein de l'équipe de recherche?
  • Des mesures ont-elles été mises en place ou seront-elles mises en place pour faciliter l'accès et la participation des membres issus de groupes désignés et méritant l'équité au sein de l'équipe de recherche (p. ex. : Autochtones, femmes, membres des minorités visibles, personnes handicapées, 2SLGBTQ+, personnes issues de communautés socioéconomiquement défavorisées) et l'impact de ces mesures sera-t-il mesuré?

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Échec : La proposition ne montre pas une compréhension des considérations liées à l'EDI ou des obstacles systémiques. Aucune information n'est fournie sur les mesures concrètes qui ont été ou seront mises en place pour faciliter l'accès et la participation de membres issus de groupes désignés et méritant l'équité.

Réussite : La proposition montre une compréhension de la prise en compte de l'EDI et des obstacles systémiques dans le contexte de l'équipe de recherche. Des mesures concrètes d'EDI ont été ou seront mises en œuvre pour faciliter l'accès et la participation de membres issus de groupes désignés et méritant l'équité et l'impact sera mesuré.

2. Faisabilité, Ressources et risques

Points maximaux pour l'évaluation : 50

Nombre minimal de points requis : 35

2.1 Faisabilité du projet

Points maximaux : 20

Ce critère est utilisé pour évaluer la clarté, l'exhaustivité et la faisabilité du plan de recherche, si le budget prévu est adéquat pour atteindre les objectifs du projet et la disponibilité en temps opportun des ressources matérielles (équipement, instruments et/ou données scientifiques) et de l'infrastructure requises (infrastructure au sol, plateforme suborbitale/orbitale, site analogue).

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • L'échéancier est-il adapté au projet de recherche proposé, ce qui permet une certaine souplesse ?
  • La recherche proposée est-elle bien définie, y compris la méthodologie proposée, avec une justification détaillée et des étapes clés ?
  • L'accès aux ressources physiques ou à l'infrastructure nécessaires à la réalisation de la recherche est-il confirmé ou très probable ?
  • Le budget proposé est-il suffisant pour la réalisation des travaux et inclut-il d'autres sources de financement ?

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Faible : (Résultat : 5)
Il est fort probable que les objectifs du projet ne seront pas atteints en raison d'une combinaison d'au moins deux des éléments suivants :

  • le plan de recherche est mal défini (p. ex., SRT incohérente ou incomplète);
  • la méthodologie de la recherche proposée est inappropriée;
  • l'échéancier du projet est incomplet ou trop optimiste;
  • le budget est insuffisant;
  • Il manque de l'information concernant l'accès en temps opportun aux ressources matérielles ou aux infrastructures requises.

Moyen : (Résultat : 10)
Il est probable que les objectifs du projet seront atteints, mais l 'un des éléments suivants soulève des préoccupations :

  • le plan de recherche est mal défini (p. ex., SRT incohérente ou incomplète);
  • la méthodologie de la recherche proposée est inappropriée;
  • l'échéancier du projet est incomplet ou trop optimiste;
  • le budget est insuffisant;
  • Il manque de l'information concernant l'accès en temps opportun aux ressources matérielles ou aux infrastructures requises.

Bon : (Résultat : 15)
Il y a de fortes chances que tous les objectifs soient atteints pour les raisons suivantes :

  • le plan de recherche est bien défini;
  • une méthodologie appropriée est proposée;
  • l'échéancier du projet est approprié;
  • le budget proposé est suffisant;
  • Ils auront probablement accès en temps opportun aux ressources matérielles ou aux infrastructures nécessaires.

Excellent : (Résultat : 20)
Il est fort probable que tous les objectifs seront atteints pour les raisons suivantes :

  • le plan de recherche est bien défini et les principaux jalons sont énumérés;
  • une méthodologie appropriée est proposée avec une justification détaillée;
  • l'échéancier du projet est approprié, ce qui permet une certaine souplesse;
  • le budget est suffisant et comprend d'autres sources de financement;
  • L'accès en temps opportun aux ressources matérielles ou aux infrastructures requises est confirmé ou très probable.

2.2 Équipe de projet

Points maximaux : 20

Ce critère permet d'évaluer la qualité de l'équipe de projet et sa capacité à mener à bien le projet de recherche.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • L'équipe de projet a-t-elle une expérience démontrée dans le domaine d'étude concerné ?
  • L'équipe de projet possède-t-elle l'expertise requise pour entreprendre le projet ?
  • L'équipe de projet a-t-elle démontré sa capacité à gérer et à réaliser des projets similaires ?

Veuillez noter qu'au moment de l'évaluation de l'équipe de projet, l'ASC se réserve le droit de tenir compte de la façon dont le chercheur principal a géré les projets financés par l'ASC dans le passé, le cas échéant (y compris l'exactitude et la fiabilité des rapports).

Source de l'évaluation : Formulaire de demande, curricula vitae, évaluations par l'ASC des progrès antérieurs du chercheur principal et rapports finaux (le cas échéant)

Faible : (Résultat : 5)
Le dossier de demande, y compris les curriculums vitæ fournis, démontre que les membres de l'équipe de projet n'ont pas l'expérience ou l'expertise nécessaires pour mener à bien la recherche proposée.

Moyen : (Résultat : 10)
Le dossier de demande, y compris les curriculums vitæ fournis, démontre que les membres de l'équipe de projet ont une certaine expérience et une certaine expertise pour mener à bien la recherche proposée. Il manque un domaine d'expertise clé qui pourrait avoir une incidence importante sur le projet.

Bon : (Résultat : 15)
Le dossier de demande, y compris les curriculums vitæ fournis, démontre que les membres de l'équipe de projet possèdent l'expérience et l'expertise nécessaires pour mener à bien la recherche proposée. Il manque un domaine d'expertise qui aurait une incidence limitée sur le projet, et il est suffisamment abordé dans le dossier de demande.

Excellent : (Résultat : 20)
Le dossier de demande, y compris les curriculums vitæ fournis, démontrent clairement que les membres de l'équipe de projet possèdent l'expérience et l'expertise nécessaires pour mener à bien la recherche proposée.

2.3 Risques du projet et stratégies d'atténuation

Points maximaux : 10

Nombre minimal de points requis : 5

Ce critère est utilisé pour évaluer l'exhaustivité de l'évaluation des risques et la suffisance de la stratégie d'atténuation pour chaque risque.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • Le demandeur a-t-il identifié et décrit en détail tous les risques techniques et programmatiques associés au projet ?
  • Les stratégies d'atténuation proposées pour chaque risque sont-elles appropriées ?
  • Une évaluation approfondie des risques est-elle effectuée, y compris une évaluation réaliste et crédible de l'impact et de la probabilité ?

Remarque : L'évaluation du critère de risque sera fondée sur la question de savoir si tous les risques ont été identifiés, si l'évaluation des impacts et des probabilités est réaliste et crédible, et si les stratégies d'atténuation proposées sont appropriées. Le projet ne sera pas pénalisé pour avoir des risques élevés ou des sources de financement non confirmées si les risques ont été cernés et que les stratégies d'atténuation fournies sont appropriées.

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Faible : (Résultat : 0)
La proposition ne mentionne aucun des principaux risques associés au projet OU la proposition ne contient pas de stratégie d'atténuation OU la proposition comporte certains risques, mais les stratégies d'atténuation connexes sont manquantes.

Moyen : (Résultat : 5)
La plupart des risques techniques et programmatiques attendus sont répertoriés mais manquent de détails OU l'évaluation de l'impact/probabilité est incomplète pour certains risques OU la stratégie d'atténuation proposée est insuffisante pour l'un des principaux risques.

Bon : (Résultat : 7)
Tous les risques techniques et programmatiques attendus sont listés avec une brève explication. Une évaluation de l'impact et de la probabilité est fournie pour chaque risque, mais soulève quelques questions ou préoccupations mineures. La stratégie d'atténuation des risques proposée pour chaque risque est fournie avec une certaine justification, mais manque de détails.

Excellent : (Résultat : 10)
évaluation d'impact/probabilité est fournie pour chaque risque et est crédible. La stratégie d'atténuation des risques proposée pour chaque risque est appropriée.

B2. Catégories de financement C

1. Avantages pour le Canada et résultats

Points maximaux pour l'évaluation : 50

Nombre minimal de points requis : 35

1.1 Mérite de la recherche proposée

Points maximaux : 25

Ce critère est utilisé pour évaluer l'originalité de la recherche ainsi que son impact probable et son potentiel de faire progresser les connaissances dans le domaine des sciences et/ou des technologies spatiales, directement ou indirectement. Ce critère est également utilisé pour évaluer l'harmonisation de la recherche proposée avec les priorités de recherche énoncées à la section 3.3 de l'AOP.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • La recherche est-elle clairement harmonisée avec l'une des priorités de recherche décrites à la section 3.3?
  • La recherche est-elle susceptible de faire progresser les connaissances en sciences spatiales ou d'améliorer la capacité d'un instrument ou d'une charge utile?
  • La recherche proposée convient-elle à la recherche d'étudiants de premier cycle ou de collège?

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Faible : (Résultat : 5)
La recherche proposée s'aligne sur l'une des priorités de recherche de l'AOP VITES , mais la recherche proposée est inappropriée (p. ex. complexité) pour la recherche menée par des étudiants de premier cycle ou collégiaux.

Moyen : (Résultat : 15)
La recherche proposée s'aligne sur l'une des priorités de recherche de l'AOP VITES  et convient à la recherche de niveau collégial ou de premier cycle, mais il est peu probable qu'elle fasse progresser les connaissances en sciences spatiales ni n'améliore la capacité d'un instrument ou d'une charge utile.

Bon : (Résultat : 20)
La recherche proposée s'aligne sur l'une des priorités de recherche de l'AOP VITES  et convient à la recherche de niveau collégial ou de premier cycle. De plus, la recherche proposée fera probablement progresser les connaissances en sciences spatiales ou améliorera la capacité d'un instrument ou d'une charge utile.

Excellent : (Résultat : 25)
La recherche proposée s'aligne sur l'une des priorités de recherche de l'AOP VITES  et convient à la recherche de niveau collégial ou de premier cycle. De plus, la recherche proposée est très susceptible de faire progresser les connaissances en sciences spatiales ou d'améliorer la capacité d'un instrument ou d'une charge utile.

1.2 Plan de formation

Points maximaux : 25

Ce critère est utilisé pour évaluer la qualité, la pertinence et la clarté du plan de formation ainsi que l'impact des connaissances et de l'expérience que les étudiants concernés sont censés acquérir.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • Le plan de formation est-il bien défini, avec des informations détaillées sur les activités auxquelles les étudiants participeront ainsi que la répartition des tâches?
  • Les étudiants acquerront-ils des connaissances et de l'expérience pertinentes et recherchées par les employeurs potentiels dans le secteur spatial?

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Faible : (Résultat : 5)
Le plan de formation est mal défini et contient peu de détails sur les activités auxquelles les étudiants participeront et la répartition des tâches.

Moyen : (Résultat : 15)
Le plan de formation est partiellement défini avec des détails mineurs manquants sur les activités auxquelles les étudiants participeront ainsi que sur la répartition des tâches.

Bon : (Résultat : 20)
Le plan de formation est bien conçu et fournit des informations détaillées sur les activités auxquelles les étudiants participeront et sur la répartition des tâches. Des informations détaillées sont fournies sur les connaissances et les compétences que les étudiants acquerront.

Excellent : (Résultat : 25)
Le plan de formation est bien conçu et fournit des informations claires et détaillées sur les activités auxquelles les étudiants participeront, ainsi que sur la répartition des tâches. Des informations détaillées sont fournies sur les connaissances et les compétences que les étudiants acquerront et l'impact potentiel sur leur carrière. Les étudiants acquerront des connaissances et d'expériences pertinentes et recherchées par des employeurs potentiels dans le secteur spatial.

1.3 Équité, diversité, and inclusion (EDI)

Réussite/échec

Ce critère est utilisé pour évaluer si la proposition comprend un plan pertinent pour favoriser le recrutement et l'engagement des membres issus de groupes désignés et méritant l'équité au sein de l'équipe de recherche.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • Le projet de recherche mobilisera-t-il de manière pertinente les membres issus de groupes désignés et méritant l'équité au sein de l'équipe de recherche?
  • Des mesures ont-elles été mises en place ou seront-elles mises en place pour faciliter l'accès et la participation des membres issus de groupes désignés et méritant l'équité au sein de l'équipe de recherche (p. ex. : Autochtones, femmes, membres des minorités visibles, personnes handicapées, 2SLGBTQ+, personnes issues de communautés socioéconomiquement défavorisées) et l'impact de ces mesures sera-t-il mesuré?

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Échec : La proposition ne montre pas une compréhension des considérations liées à l'EDI ou des obstacles systémiques. Aucune information n'est fournie sur les mesures concrètes qui ont été ou seront mises en place pour faciliter l'accès et la participation de membres issus de groupes désignés et méritant l'équité.

Réussite : La proposition montre une compréhension de la prise en compte de l'EDI et des obstacles systémiques dans le contexte de l'équipe de recherche. Des mesures concrètes d'EDI ont été ou seront mises en œuvre pour faciliter l'accès et la participation de membres issus de groupes désignés et méritant l'équité et l'impact sera mesuré.

2. Faisabilité, Ressources et risques

Points maximaux pour l'évaluation : 50

Nombre minimal de points requis : 35

2.1 Faisabilité du projet

Points maximaux : 20

Ce critère est utilisé pour évaluer la clarté, l'exhaustivité et la faisabilité du plan de recherche, si le budget prévu est adéquat pour atteindre les objectifs du projet et la disponibilité en temps opportun des ressources matérielles (équipement, instruments et/ou données scientifiques) et de l'infrastructure requises (infrastructure au sol, plateforme suborbitale/orbitale, site analogue).

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • L'échéancier est-il adapté au projet de recherche proposé, ce qui permet une certaine souplesse ?
  • La recherche proposée est-elle bien définie, y compris la méthodologie proposée, avec une justification détaillée et des étapes clés ?
  • L'accès aux ressources physiques ou à l'infrastructure nécessaires à la réalisation de la recherche est-il confirmé ou très probable ?
  • Le budget proposé est-il suffisant pour la réalisation des travaux et inclut-il d'autres sources de financement ?

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Faible : (Résultat : 5)
Il est fort probable que les objectifs du projet ne seront pas atteints en raison d'une combinaison d'au moins deux des éléments suivants :

  • le plan de recherche est mal défini (p. ex., SRT incohérente ou incomplète);
  • la méthodologie de la recherche proposée est inappropriée;
  • l'échéancier du projet est incomplet ou trop optimiste;
  • le budget est insuffisant;
  • Il manque de l'information concernant l'accès en temps opportun aux ressources matérielles ou aux infrastructures requises.

Moyen : (Résultat : 10)
Il est probable que les objectifs du projet seront atteints, mais l 'un des éléments suivants soulève des préoccupations :

  • le plan de recherche est mal défini (p. ex., SRT incohérente ou incomplète);
  • la méthodologie de la recherche proposée est inappropriée;
  • l'échéancier du projet est incomplet ou trop optimiste;
  • le budget est insuffisant;
  • Il manque de l'information concernant l'accès en temps opportun aux ressources matérielles ou aux infrastructures requises.

Bon : (Résultat : 15)
Il y a de fortes chances que tous les objectifs soient atteints pour les raisons suivantes :

  • le plan de recherche est bien défini;
  • une méthodologie appropriée est proposée;
  • l'échéancier du projet est approprié;
  • le budget proposé est suffisant;
  • Ils auront probablement accès en temps opportun aux ressources matérielles ou aux infrastructures nécessaires.

Excellent : (Résultat : 20)
Il est fort probable que tous les objectifs seront atteints pour les raisons suivantes :

  • le plan de recherche est bien défini et les principaux jalons sont énumérés;
  • une méthodologie appropriée est proposée avec une justification détaillée;
  • l'échéancier du projet est approprié, ce qui permet une certaine souplesse;
  • le budget est suffisant et comprend d'autres sources de financement;
  • L'accès en temps opportun aux ressources matérielles ou aux infrastructures requises est confirmé ou très probable.

2.2 Équipe de projet

Points maximaux : 20

Ce critère permet d'évaluer la qualité de l'équipe de projet et sa capacité à mener à bien le projet de recherche.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • L'équipe de projet a-t-elle une expérience démontrée dans le domaine d'étude concerné ?
  • L'équipe de projet possède-t-elle l'expertise requise pour entreprendre le projet ?
  • L'équipe de projet a-t-elle démontré sa capacité à gérer et à réaliser des projets similaires ?

Veuillez noter qu'au moment de l'évaluation de l'équipe de projet, l'ASC se réserve le droit de tenir compte de la façon dont le chercheur principal a géré les projets financés par l'ASC dans le passé, le cas échéant (y compris l'exactitude et la fiabilité des rapports).

Source de l'évaluation : Formulaire de demande, curricula vitae

Faible : (Résultat : 5)
Le dossier de demande, y compris les curriculums vitæ fournis, ne démontre pas que les membres de l'équipe de projet ont l'expérience ou l'expertise nécessaires pour mener à bien la recherche proposée.

Moyen : (Résultat : 10)
Le dossier de demande, y compris les curriculums vitæ fournis, démontre que les membres de l'équipe de projet ont une certaine expérience et une certaine expertise, mais qu'ils devront chercher d'autres compétences et qu'ils ont élaboré un plan à cet effet.

Bon : (Résultat : 15)
Le dossier de demande, y compris les curriculums vitæ fournis, démontre que les membres de l'équipe de projet possèdent une expérience et une expertise qui leur permettront probablement de mener à bien la recherche proposée.

Excellent : (Résultat : 25)
Le dossier de demande, y compris les curriculums vitæ fournis, démontre que les membres de l'équipe de projet possèdent une expérience et une expertise qui les rendraient bien outillés pour mener à bien la recherche proposée.

2.3 Risques du projet et stratégies d'atténuation

Points maximaux : 10

Nombre minimal de points requis : 5

Ce critère est utilisé pour évaluer l'exhaustivité de l'évaluation des risques et la suffisance de la stratégie d'atténuation pour chaque risque.

Ce critère sera utilisé pour répondre aux questions suivantes :

  • Le demandeur a-t-il identifié et décrit en détail tous les risques techniques et programmatiques associés au projet ?
  • Les stratégies d'atténuation proposées pour chaque risque sont-elles appropriées ?
  • Une évaluation approfondie des risques est-elle effectuée, y compris une évaluation réaliste et crédible de l'impact et de la probabilité ?

Remarque : L'évaluation du critère de risque sera fondée sur la question de savoir si tous les risques ont été identifiés, si l'évaluation des impacts et des probabilités est réaliste et crédible, et si les stratégies d'atténuation proposées sont appropriées. Le projet ne sera pas pénalisé pour avoir des risques élevés ou des sources de financement non confirmées si les risques ont été cernés et que les stratégies d'atténuation fournies sont appropriées.

Source de l'évaluation : Formulaire de demande (y compris les documents à l'appui)

Faible : (Résultat : 0)
La proposition ne mentionne aucun des principaux risques associés au projet OU la proposition ne contient pas de stratégie d'atténuation OU la proposition comporte certains risques, mais les stratégies d'atténuation connexes sont manquantes.

Moyen : (Résultat : 5)
La plupart des risques techniques et programmatiques attendus sont répertoriés mais manquent de détails OU l'évaluation de l'impact/probabilité est incomplète pour certains risques OU la stratégie d'atténuation proposée est insuffisante pour l'un des principaux risques.

Bon : (Résultat : 7)
Tous les risques techniques et programmatiques attendus sont listés avec une brève explication. Une évaluation de l'impact et de la probabilité est fournie pour chaque risque, mais soulève quelques questions ou préoccupations mineures. La stratégie d'atténuation des risques proposée pour chaque risque est fournie avec une certaine justification, mais manque de détails.

Excellent : (Résultat : 10)
Tous les risques techniques et programmatiques attendus sont expliqués en détail. Une évaluation d'impact/probabilité est fournie pour chaque risque et est crédible. La stratégie d'atténuation des risques proposée pour chaque risque est appropriée.

Annexe C – Format du CV narratif

Dans cette section
  1. Instructions générales
  2. Instructions pour chaque partie du CV narratif

C1. Instructions générales

Chaque demande doit inclure le CV de chacun des membres de l'équipe de recherche. La version anglaise du CV ne doit pas dépasser six pages (cinq pages pour l'anglais). Il n'y a pas de limite par section tant que le CV ne dépasse pas la limite de pages totales. Veuillez suivre le modèle et les instructions ci-dessous.

Vous devez utiliser le modèle de CV narratif fourni et respecter les exigences de présentation suivantes :

  • Police Arial, 12 points, de couleur noire.
  • Différentes polices et tailles ne peuvent être utilisées que dans les tableaux, les figures et les légendes, mais doivent être lisibles.
  • Interligne simple.
  • Espacement des caractères normal/standard (non condensé).
  • Marge minimale de 0,79" (2 cm) autour de toutes les pages.
  • Dimensionnez toutes les pages à 8 1/2 po x 11 po (216 mm x 279 mm).

Si vous incluez des publications :

  • Utilisez le style de citation commun dans votre domaine.
  • Ajoutez un astérisque (*) après chacun des membres du personnel hautement qualifiés que vous supervisez (par exemple, Prénom Nom* ou Nom, Prénom*).
  • Si l'auteur principal ne figure pas en tête de liste (par exemple, si les auteurs sont énumérés en ordre alphabétique), indiquez son nom en caractères gras.

Le personnel hautement qualifié est constitué d'étudiants collégiaux et universitaires (de premier cycle et des cycles supérieurs), de chercheurs postdoctoraux et de membres de la main-d'œuvre qui détiennent au moins un baccalauréat.

C2. Instructions pour chaque partie du CV narratif

C2.1 Déclaration personnelle

Décrivez les raisons pour lesquelles vous êtes apte à occuper le rôle proposé dans le cadre de la demande. Par exemple, vous pouvez inclure :

  • Collaborations ou performances passées dans le domaine ou dans des domaines connexes.
  • L'impact de votre recherche et ses avantages pour la société et la science.
  • Activités et compétences en leadership.
  • Les travaux antérieurs, les progrès ou des exemples de productivité pour mettre en contexte les résultats de vos activités de recherche à l'appui de votre demande.
  • Reconnaissances et distinctions (p. ex., prix, bourses, lettres d'appui du milieu).

C2.2 Contributions et expériences les plus importantes

Décrivez jusqu'à dix contributions ou expériences importantes qui sont pertinentes pour votre demande. Les contributions décrites dans la section précédente peuvent être utilisées ici.

Expliquez les retombées, l'importance et l'utilité de chaque contribution ou expérience, ainsi que le rôle que vous avez joué. Une contribution ne doit pas nécessairement consister en une seule publication ou un seul rapport, mais peut inclure un ensemble de publications connexes. Par exemple, vous pouvez inclure :

  • Des articles ou d'autres publications (communications, monographies, mémoires ou articles spéciaux, articles de revues, comptes rendus de conférences, de colloques ou d'ateliers, publications gouvernementales, rapports documentant des contributions de l'industrie ou les contributions à la pratique, affiches, résumés, prépublications);
  • Des activités d'évaluation (articles de revue, conférences, financement);
  • Un service ou une contribution au milieu où vous avez dû mettre à profit votre savoir-faire (participation à un comité consultatif ou à un comité de spécialistes);
  • Des contributions au leadership, à l'autodétermination et au renforcement des capacités des Autochtones en recherche;
  • La création, la conservation, la communication ou la réutilisation d'ensembles de données;
  • La promotion de l'équité, de la diversité, de l'inclusion et de l'accessibilité dans l'écosystème de la recherche;
  • Les exemples de propriété intellectuelle (brevets, droits d'auteur, marques de commerce, secrets commerciaux);
  • Des exemples de mobilisation des connaissances, y compris d'application des connaissances et de communication des résultats de recherche à des destinataires spécialistes ou non, dont les responsables des politiques et le public (articles de magazines ou de journaux, entrevues avec les médias, blogues, médias sociaux ou conférences publiques);
  • Des méthodes, systèmes de connaissances ou pratiques et approches culturelles (connaissances et sciences autochtones);
  • La création de nouvelles entreprises ou de nouveaux organismes favorisant la promotion ou l'utilisation de la recherche;
  • Des partenariats ou collaborations avec des groupes canadiens ou internationaux de recherche ou non, ou avec des organismes sans but lucratif, publics ou privés (par l'intermédiaire de réseaux de recherche, de grands projets de collaboration, de recherches faisant appel à la communauté ou de science citoyenne, de connaissances professionnelles non universitaires ou de travail bénévole)
  • Des politiques, lignes directrices, règlements, lois, droits ou normes de pratique;
  • Des produits, technologies, processus, services ou conseils utiles à des organismes particuliers (des secteurs privé ou public, sans but lucratif), à des communautés ou à la société;
  • La conception de logiciels ou d'outils destinés à des chercheuses et chercheurs ou à d'autres utilisatrices et utilisateurs dans le domaine public ou privé.

C2.3 Activités de supervision et de mentorat

Décrivez comment vous avez aidé à encadrer ou à former les générations futures. Cela peut inclure le développement de personnel hautement qualifié pour des carrières à l'intérieur et à l'extérieur du milieu universitaire.

Par exemple, vous pouvez inclure :

  • Création d'environnements, de pratiques et de normes de recherche sûrs, équitables et inclusifs.
  • Élaboration et prestation d'ateliers de formation en dehors des exigences de la recherche ou des cours.
  • Mentorat (formel ou informel) de personnel hautement qualifié, de chercheurs en début de carrière, de collègues, de collaborateurs, de partenaires pertinents, d'autres professionnels ou de membres de la communauté.
  • Sensibilisation et mobilisation des étudiants, des jeunes ou du grand public, y compris par le biais d'activités ciblées en personne ou en ligne ou de renforcement des capacités.
  • Supervision de personnel hautement qualifié.
  • Formation sur les méthodologies, les systèmes de connaissances ou les pratiques et approches culturelles dans le contexte de la recherche (p. ex. connaissances et sciences autochtones).

Annexe D – Missions/projets financés par l'ASC

Les projets liés aux missions ou aux projets suivants ne sont pas admissibles en vertu du présent AOP.