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Résultats d'apprentissage

Résultats d'apprentissage - 8e année

Les cellules, les tissus, les organes et les systèmes

Compétences

CELL-08-210.07 : Identifier et suggérer des explications pour les anomalies dans
les données.

CELL-08-208.01 : Reformuler les questions sous une forme qui puisse être soumise à un test et définir clairement des problèmes pratiques.

CELL-08-209.02 : Estimer des mesures.

CELL-08-209.03 : Utiliser des instruments de façon efficace et précise pour la collecte de données.

CELL-08-209.04 : Organiser des données en utilisant un format qui convient à la tâche ou à l'expérience.

CELL-08-211.04 : Évaluer des processus individuels ou de groupe utilisés dans la planification, la résolution de problèmes, la prise de décisions et la réalisation d'une tâche.

Résultats d'apprentissage - 11 et 12 années

La matière et l'énergie nécessaires à la vie

Science, technologie, société et environnement

MATT-11-116.06 : Décrire et évaluer la conception et le fonctionnement de solutions technologiques, en utilisant des principes scientifiques.

MATT-11-117.09 : Analyser des connaissances et des habiletés acquises par l'élève dans son étude des sciences afin d'identifier des domaines d'études ultérieures liées aux sciences et à la technologie.

MATT-11-114.04 : Identifier diverses contraintes qui entraînent des compromis lors du développement et du perfectionnement des technologies.

MATT-11-114.09 : Expliquer l'importance de communiquer les résultats d'un projet scientifique ou technologique en se servant d'un vocabulaire et de méthodes appropriés.

MATT-11-115.05 : Analyser pourquoi et comment une technologie particulière a été développée et perfectionnée au fil du temps.

Les interactions entre les organismes vivants

Compétences

IALT-11-214.07 : Comparer des valeurs théoriques et des valeurs empiriques et expliquer des écarts.

IALT-11-214.08 : Évaluer la pertinence, la fiabilité et l'adéquation de données et de méthodes de collecte de données.

IALT-11-212.02 : Définir et cerner des problèmes pour faciliter la réalisation de travaux de recherche.

IALT-11-213.06 : Mener des recherches à la bibliothèque ou à l'aide d'outils électroniques afin de recueillir des renseignements sur un sujet donné.

IALT-11-215.03 : Faire la synthèse de renseignements provenant de différentes sources ou de textes complexes et longs, et en tirer des inférences.

IALT-11-215.07 : Évaluer des procédures utilisées par des individus et des groupes dans la planification, la résolution de problèmes, la prise de décisions et la réalisation d'une tâche (p. ex., réaliser un projet de groupe).

Le maintien de l'équilibre dynamique

Compétences

EQUI-11-214.09 : Identifier et appliquer des critères, y compris ceux qui font preuve de partialité, pour évaluer des données et des sources d'information.

EQUI-11-214.10 : Identifier et expliquer des sources d'erreurs et d'incertitude dans les mesures et exprimer des résultats en faisant état du degré d'incertitude.

EQUI-11-214.15 : Proposer d'autres solutions à un problème pratique donné, identifier les forces et les faiblesses possibles de chacune et en choisir une comme point de départ pour l'élaboration d'un plan.

EQUI-11-212.06 : Concevoir une expérience pour identifier des variables spécifiques.

EQUI-11-213.04 : Estimer des quantités.

EQUI-11-213.05 : Compiler et organiser des données selon des formats ou des traitements appropriés qui facilitent l'interprétation des données.

EQUI-11-215.02 : Choisir et utiliser des modes de représentation numérique, symbolique, graphique et linguistique appropriés pour communiquer des idées, des plans et
des résultats.

EQUI-11-215.04 : Identifier plusieurs perspectives qui influent sur une décision ou une question liée aux sciences.