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Les éclipses solaires et lunaires

Module 3 : La Terre et la Lune

Commandes à bouton :

• (1) Bouton d'aide :
  • Ce bouton permet d'ouvrir une fenêtre d'aide.
• (2) Contrôles à bascule :
  • Éclipse totale - Ce bouton permet d'afficher un graphique montrant les alignements pour une éclipse solaire totale.
  • Éclipse partielle - Ce bouton permet d'afficher un graphique montrant les alignements pour une éclipse solaire partielle.
  • Éclipse annulaire - Ce bouton permet d'afficher un graphique montrant les alignements pour une éclipse solaire annulaire.

Utilisation de l'applet :

Cet applet a été conçu dans le but de permettre aux élèves de visualiser les notions d'éclipses solaire et lunaire. Ils utilisent cet applet pour afficher des images montrant l'alignement du Soleil, de la Lune et de la Terre donnant lieu aux diverses sortes d'éclipses.

À partir du premier écran, les élèves sélectionnent l'un des trois types d'éclipses possibles (2). Le texte d'accompagnement (3) explique comment les éclipses sont tributaires de l'alignement du Soleil, de la Lune et de la Terre.

Lorsqu'ils choisissent le type d'éclipse, le graphique change pour indiquer comment les rayons du Soleil (4) projettent de l'ombre sur la Terre. Ces ombres définissent l'éclipse que nous observons (5). Les élèves peuvent aussi utiliser les autres contrôles à bascule (2) pour observer et comparer les alignements produisant diverses sortes d'éclipses. À n'importe quel moment, ils peuvent cliquer sur le bouton « Pour en savoir plus » (3) afin d'obtenir d'autres détails sur l'alignement du Soleil, de la Lune et de la Terre.

Lorsqu'ils cliquent sur le bouton « Pour en savoir plus », les graphiques changent afin d'indiquer l'orbite de la Lune autour de la Terre (4) et l'orbite de la Terre autour du Soleil (3). Les élèves doivent prendre note que l'orbite de la Lune autour de la Terre (4) est inclinée par rapport à celle de la Terre autour du Soleil. À cette étape, les élèves peuvent voir le moment où la Terre, la Lune et le Soleil sont alignés et lorsqu'ils ne le sont pas (3).

Lorsque les élèves sélectionnent le scénario à observer, les graphiques se modifient. Cette fois, les graphiques montrent l'orientation tridimensionnelle du Soleil, de la Lune et de la Terre. Avec les boutons de commande (2), les élèves peuvent visualiser l'animation. À mesure que l'animation progresse, la Lune poursuit son orbite autour de la Terre (5), et le graphique dans le coin inférieur gauche (4) montre ce que les observateurs voient depuis la Terre. Les boutons figurant dans le coin supérieur gauche (3) permettent aux élèves de revenir en arrière dans l'applet ou d'observer un autre scénario. Pour plus de renseignements sur les boutons de commande, voir ci-dessous.

Boutons de commande :

• (A) Remise à zéro : pour recharger l'applet et réinitialiser les paramètres.
• (B) Recul : tenir enfoncé pour faire reculer l'applet.
• (C) Pause : pour arrêter temporairement l'action de l'applet.
• (D) Mise en marche : pour commencer ou recommencer l'action de l'applet.
• (E) Avance rapide : tenir enfoncé pour faire avancer l'applet.
• (F) Fin : pour avancer l'applet jusqu'à la fin.
• (G) Vitesse : pour sélectionner le chiffre et entrer une valeur supérieure afin d'augmenter la vitesse d'avance ou de recul.
• (H) Barre de défilement : indique la progression de l'applet.
• (I) Déplacement des commandes : cliquer et faire glisser pour repositionner les boutons de commande dans l'écran de l'applet.
• (J) Réduction : pour réduire les boutons de commande.