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Module 4 : Les planètes

Leçon 2 : L'intérieur des planètes

Durée prévue :

Cette leçon se déroule sur une période d'environ 30 minutes.

Objectifs :  Objectifs du programme pancanadien

300-23 : Décrire les caractéristiques physiques des composantes du système solaire, notamment le Soleil, les planètes, les lunes, les comètes, les astéroïdes et les météores.

Objectifs généraux :

En comparant l'intérieur de la Terre à celui de deux autres planètes, l'élève est en mesure de visualiser la structure et la composition des planètes.

Liens pédagogiques :

• Arts du langage
  • Rédaction et composition

Aperçu de la leçon :

Dans cette leçon, les élèves verront des images en coupe de l'intérieur des planètes et feront une rédaction sur les différences et les similitudes avec la Terre.

Matériel et ressources :

Nota : Cette page contient des documents dont l'accès peut nécessiter un outil particulier. Si celui-ci n'est pas installé, vous pouvez le télécharger et suivre les instructions d'installation.

• L'intérieur des planètes (format SWF, 213 ko)

Vocabulaire :  Glossaire d'astronomie

• tellurique
• jovienne
• croûte
• manteau
• noyau

Déroulement de la leçon :

Avant la présentation de l'applet, demander aux élèves de deviner la composition de l'intérieur de chacune des planètes. Aborder chaque planète, en montrant leur intérieur et en les classant dans la catégorie « tellurique » ou « jovienne ».

Demander aux élèves de faire une composition sur les différences et les similitudes de deux planètes par rapport à la Terre.

Conclusion :

Demander aux élèves s'ils ont des questions et revoir la matière oralement.

Évaluation :

Recueillir la rédaction des élèves pour l'évaluation.